Курс, 9-10 семестр

№	Тақырыптар	Ұзақтығы (сағатпен)
	СТЖБ-ң анатомиясы, физиологиясы және рентген суреттемесі. СТЖБ-ң қызметінің бұзылысы. Аурикулатемпералды синдром.
	Самай төменгі жақ буынының аллопластикасы.
	БЖА ісіктері бар науқастармен жұмыс жүргізгенде дәрігердің этикасы және деонтологиясы.
	БЖА ісіктеріне комплексті ем жүргізу, сәулелі терапия. Химия-терапиясы, қолданатын заманауй препараттары.
	БЖА гемангиомасын және лимфангиомасын емдеу заманауй тәсілдері.
	Сілекей безідерінің ісігін анықтау үшін қолданылатын қосымша зерттеу әдістері. Құлақ маңы сілекей безінің ісігін операциялаудың заманауй әдісі. Операция жоспарының кестесі.
	Ауыз қуысы кіре берісінің тар кезінде жасалынатын операциялар. Френулопластика, вестибулапластика.
	Альвеолды өсіндіге операция жасау кезінде бағытталган қалпына келтіру ұстанымдарын қолдану.
	БЖА хирургиялық жолмен қалпына келтіруде қолданылатын көп қабатты қиындылар. БЖА микрохирургиялық әдістерінің қағидалары.
	Бет-сүйек қаңқасының және тіс жақ жүйесінің бұзылысын және ақауын операциялау әдісі.
	Эндооссальды дентальды имплантация түрі. Көрсеткіші, әдістері.
	Пластиналы және шұрыпты импланттың салыстырмалы мінездемесі.
	Субпериостальды дентальды имплантациясы, артықшылығы және кемшілігі.
	Дентальды имплантация кезіндегі асқынулар, алдын алу шаралары.
	Хирургиялық стоматологияда заманауй трансплантациялық материалдарды қолдану.
	Альвеола өсіндісінің семуін алдын-алудағы қолданылатын трансплантациялық материалдары.
	БЖА операциясынан кейін науқасқа көрсетілетін күтім және тамақтандыру. БЖА қалпына келтіру кезіндегі дәрігердің этикасы және деонтологиясы.
	Барлығы

 

2.8. Сабақ беру және оқыту әдістері:

· Дәріс:тақырыптық көрініс ретінде, соның ішінде мультимедиялық көрініс, компютерлік модельдер, кері байланысты қамтитын бағдамалар, дәріскер сұрағы – студенттің жауабы.

· Тәжірибелік сабақ;: ауызша сұрау (білімнің базалық және бар білімінің деңгейін тексеру), тест тапсырмаларын орындау, клиникалық жағдайлар, оны ұйымдастыру, амбулаторлы қабылдауда науқастармен жұмыс жасау (жансыздандыру жасау,жедел және жоспарлы түрде өтетін операцияларға қатысу) және аурухана жағдайында (науқастарды курациялау, клиникалық аралауға қатысу, таңу бөлмесінде жұмыс жасау, операцияға қатысу).

· Студенттің өзіндік жұмысы: әдебиетпен жұмыс жасау, электронды ақпаратпен жұмыс жасау, тест тапсырмаларын құрастыру, рефераттарды дайындау және қорғау, презентация, түрлі ақауларды емдеу алгоритмдерін құрастыру, жүйе құрастыру, сурет, кроссворд, тақырып бойынша модельдер дайындау.

2.9. Студенттердің білімін және дағдыларын бағалау тәсілдері:

· Ағымды бақылау:тестілеу, жазбаша-ауызша сұрау, сырқатнама қорғау, студенттің өзіндік жұмысының нәтижесін тексеру, клиникалық және мануальды дағдыларын бағалау.

· Аралық бақылау:4 аралық бақылау

· Қорытынды бақылау: мемлекеттік емтихан, 2 деңгейде – тест және ОСКЭ

 

Қолданылатын әдебиеттер тізімі:

Негізгі әдебиеттер:

1. Оразалин Ж.Б., Төлеуов К.Т. - Хирургиялық стоматология. Алматы. «Білім», 1998-368 бет

2. Робустова Т.Г. Хирургическая стоматология. Учебник, М., Медицина, 2001-666с.

3. Амбулаторная хирургическая стоматология. Безруков В.М.. М: 2002-75 с.

4. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии. Бернадский Ю.И. М.: 2003-416 с.

5. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х тт. Безруков В.М. М: 2000 (776 с., 488 с)

Қосымша әдебиеттер

1. Амбулаторно-поликлиническая онкостоматология. Вагнер. Н.Н: 2002-124 с.

2. Болевая дисфункция височно-нижнечелюстного сустава. Пузин. М.: 2002-160 с.

3. Дентальная имплантология. Параскевич. М.: 2006-400с.

4. Дифференциальная диагностика хирургических заболеваний ЧЛО. Муковозов. М.: 2002-240 с.

5. Заболевания височно-нижнечелюстного сустава Безруков. М: 2002-48с.

6. Клиническая оперативная челюстно-лицевая хирургия. Балин. СП.: 2005-574 с.

7. Опухоли и опухолеподобные поражения органов полости рта, челюстей, лица и шеи. Карапетян.
М.: 2004-232 с.

8. Рентгенодиагностика в стоматологии. Рабухина. М.: 1999-452с.

9. Руководство по анестезиологии и неотложной помощи в стоматологии. Стош. М.: 2002-288с.

10. Хирургические методы лечения заболеваний пародонта. Грудянов. М.: 2006-496с.

11. Черепно-лицевая хирургия. Бельченко. М.: 2006-340с.

12. Военная стоматология и челюстно-лицевая хирургия. М., 2008.-240 с.

13.Экзаменационные тесты по вопросам стоматологии и челюстно-лицевойхирургии: учебное пособие под ред. В.В. Афанасьева, Э.А. Базикяна, А.М. Панина. -М.,2009.-416 с.

Қазақ тілінде

1. Оразалин Ж.Б., Төлеуов К.Т. - Хирургиялық стоматология. Алматы. «Білім», 1998-368 бет.

2. Сағындықов X. Л., Ревюк И. С, Айтбаев Ж.Ж. Стоматологиялық тәжірибедегі қауіпті
жағдайлар мен бет-жақ аймағының жедел қабыну аурулары жэне жарақаттары кезінде
көрсетілетін жедел көмектер: Оқу әдістемелік нұсқау. - Астана: ҒТАО, 2006.-118 бет
3.Талимов К. К., Атабаев С.А. - Пародонт ауруларын хирургиялық жолмен емдеу тәсілдері. - Оқу әдістемелік нұсқау. Алматы 2002 ж.

 

2.11 Оқушылар білімінің және дағдыларының белгілері және бағалау ережелері

Ағымдағы бақылау: тәжірибелік сабақ кезінде теориялық білімді, тәжірибелік, коммуникативтік және құқықтық дағдыларды, өзіндік білім алуды қарастырады.

Мақсаты: теориялық материалдың меңгерілуін жүйелі тексеру және студенттің мануальді дағдыларын бағалау.

Тәжірибелік сабақтар.

Орындау критерийлері:

Тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысуы керек, сабақтың тақырыбы бойынша дайындалу, мануальді дағдыларды орындау. Сұрап немесе жазып тексергеннен кейін, тест түріндегі тапсырмаларды және ситуациялық есептерді шешкеннен кейін, альбомда тәжірибелік жаттығуларды орындағаннан кейін студенттке балл қойылады.

Бағалардың критерийлері:

Баға крийтерийлері: Студенттердің біліміне бақылау жүргізу технологиясы

Ағымдағы бақылау t
– құзырларды қалыптастыру деңгейінің бағасы:

t= (Z+N+K+P+S)/n

мұнда:

n – барлық компетенцияда берілген тапсырма саны

Z: z₁+z₂+…+z_{n білім} бағасы

N: n₁+n₂+…+n_n - дағдылар бағасы

K: k₁+k₂+…+k_n - коммуникативті дағдылар бағасы

P: p₁+p₂+…+p_n -құқықтық білгірлігі бағасы

S: s₁+ s₂+…+s_n - СӨЖ бағасы

Оқушылардың рейтинг бағасы- R келесі жолмен анықталады:барлық құзырлар бойынша ағымдағы бақылаудың бағаларының жиынтығы(білімі, коммуникативті дағдылары, құқықтық құзыр, өзіндік дамыту) және 3-ке бөлінетін семестрлік 2 аралық баға.

Сонымен, 9-семестрге рейтинг бағасы-R₁анықталады:

R₁ = t+r₁+r₂;

tтұрған жерге– семестрлік ағымдағы бақылау бағасы, r₁ – бірінші аралық бақылау бағасы, r₂– екінші аралық бақылау бағасы.

Осы нұсқада 10-семестрге рейтинг R₂бағасы саналады:

R₂ = t+r₃+r₄

Жіберу рейтингі студеннттің қорытынды бағасында 60% құрайды, сондықтан пәннен оқушылардың семестрлік бағасы формуламен саналады:

R1 + R2

RД = -------------------------- х 0,6

Оқушы емтиханға жіберіледі: егерде семестрлік бағасы 30 %-ға тең немесе одан көп болса.

Семестрлік емтиханды тапсырғаннан соң қорытынды баға I есептеледі:

I = R х 0,6 + E х 0,4, мұнда:

I – қорытынды баға

R – жіберу рейтингтің бағасы

E – қорытынды бақылаудың бағасы (пәннен емтихан).

Рейтинг тұрады - 60% -і I,

емтихан - 40%-і I- дан (20%- тесттік сұрақтарға жауап, 20%- билет бойынша ауызша сұрақтарға жауап)

Тәжірибелік сабақтағы ағымдық бақылаудың шкаласы және крийтерийлері:

Ең жоғарғы балл - 100 балл

Модулі- хирургиялық стоматология

Пәні - Хирургиялық стоматология

Курсы- 5

Семестр- 9-10

Сағаттардың жалпы көлемі -405, оның ішінде:

Дәріс–15 сағат

Тәжірибелік сабақ- 120 сағат

СӨЖ – 135 сағат

СМӨЖ-135 сағат

Оқу барысында 100 баллдық жүйе бойынша 76 баға қойылады- 35 баға, теориялық білімге, яғни әр сабақты бағалау қажет; тәжірибелік дағдыларға -31 баға; коммуникативтік дағдыға-4 баға қойылады төрт аралық бақылауға, құқықтық құзырға-2 баға, екінші және төртінші аралық бақылауда (100 тест сұрағы); өзіндік жетілдіру – 4 баға студенттің өзіндік жұмысына; аралық бақылауда 8 және 20,26,35 сабақтарда 4 баға. Барлық құзырлық баға жиынтығы 76-ға бөлінеді, орташа баға 4 аралық бақылау бағасымен қосылады, 5-ке бөлініп орташа семестрлік рейтинг баға шығарылады.

Стоматологиялық факультетінің 5-курс студенттеріне арналған хирургиялық стоматология бойынша құзырлар бағалары