| №
| Задание СРМП
| Форма проведения СРМП
|
| | Определение уровня знаний студентов в начале академического периода
| Тест
|
|
| Описать роль и место высшей школы в современном обществе
| Сообщение
|
|
| Объяснить основные направления развития высшего образования во всем мире.
|
Круглый стол
|
|
| Основные тенденции развития высшего образования в современном обществе.
| Тренинг
|
|
| Основные структурные элементы реформирования высшего образования в контексте Балонской Деклорации.
| Индивидуальные
презентации
|
|
| Дидактическая теория как методологическая основа процесса обучения в высшей школе
| Сообщение
|
|
| Основные закономерности развития высшего образования в мире.
| Индивидуальные
презентации
|
| | Определение уровня знаний студентов в середине академического периода
| Тест
|
|
| Педагогика как наука.
| Доклад
|
|
| Составление сравнительной схемы основных принципов использования активных и традиционных методовобучения.
| Групповые
презентации
|
|
| Каким должен быть преподаватель высшего учебного заведения XXIвека?
| Тренинг
|
|
| Сравните эффективность, достоинства и недостаткииспользования новых технологий обучения в высшей школе.
| Индивидуальные
презентации
|
|
| Технология организации самостоятельной работы студентов.
| Реферат
|
|
| Технология разработки активного раздаточного материала.
| Деловая игра
|
|
| Пути контроля и оценивания знаний.Требования к формам проведения контроля и оценивания при кредитной технологии.
| Дискуссия
|
| | Определение уровня знаний студентов в конце академического периода
| Тест
|
