Студопедия — Работа методических объединений по изучению, обобщению и распространению ППО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Работа методических объединений по изучению, обобщению и распространению ППО






План работы м/о воспитателей гр. «Фантазеры» на базе я/с № 90

 

Руководитель: Зам. зав. по ОД я/с № 28 Федотова Е. С.

 

Занятие 2 Дата проведения: 25 февраля 2007 г.

 

Тема: Обучение грамоте и математике с использованием пособий Н.А. Зайцева

Форма проведения: мастер-класс

Цель:Познакомить с опытом работы ДУ по использованию методики Н.А. Зайцева при обучении детей старшего дошкольного возраста грамоте и счету

 

1.Презентация опыта работы ДУ по использованию методики Н.А. Зайцева зам. зав. по ОД я/с № 90 Бойкова Т. Ю.

2.Просмотр и анализ занятий по обучению грамоте и математике

3.Отработка со слушателями отдельных методов и приемов работы с пособиями Н. А. Зайцева

4.Выставка литературы и пособий

 

 

Задание для воспитателей:

Сделать сравнительный анализ традиционной методики обучения чтению и счету и предлагаемой авторской (Н. А. Зайцев)

 

Литература:

 

1. Зайцев Н.А. Письмо, чтение, счет.- СПб, 2000 г.

2. Зайцев Н.А. Кубики Зайцева. Учебник для родителей, воспитателей, учителей.- СПб, ЛАЭС, 2000 г.

3. Зайцев Н.А. Математика для всех. Учебник для родителей, воспитателей, учителей. — СПб, ЛАЭС, 1999.

4. Зайцев Н.А., Струве Г. А.Читай и пой. Детям вместо букваря. - СПб, 1999

 

План работы м/о воспитателей гр. «Фантазеры» на базе я/с №59

 

Руководитель: воспитатель высшей категории Степанова О.В., я/с № 59.

 

Занятие 2 Дата проведения: 25 апреля 2008 г.

 

Тема: Развитие речи и интеллектуально-творческих способностей детей средствами технологии ТРИЗ

Форма проведения: семинар-практикум

Цель: Познакомить с опытом работы воспитателя высшей категории Степановой О.В. по использованию технологии ТРИЗ для развития связной речи детей дошкольного возраста

 

1.Сообщение из опыта работы воспитателя Степановой О.В.

2.Просмотр и анализ занятия по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ

3.Практикум «Технология создания образных характеристик объектов»

4.Выставка литературы и пособий

 

 

Задание для воспитателей:

Составить конспект занятия по развитию речи для своей возрастной группы с использованием элементов технологии ТРИЗ

 

 

Литература:

 

1. 1.Сидорчук Т. А., Корзун А. В. «Воображаем, размышляем, творим», Мозырь ООО ТД «Белый ветер», 2006 г.

2. Корзун А. В. «Веселая дидактика: использование ТРИЗ и РТВ в работе с дошкольниками», Мн., 2000 г.

3. Мурашковская И.Н. «Картинки без запинки», СПб, 1995 г.

 

 


План работы м/о воспитателей гр. «Фантазеры» на базе я/с №13

 

Руководитель: зам. заведующего по ОД Быкова И.В., я/с №13

 

 

Занятие 2 Дата проведения: 15 января 2009 г.

 

Тема: Нравственное и гражданско-патриотическое воспитание как приоритетное направление в деятельности ДУ

Форма проведения: круглый стол

 

Цель: Познакомить с опытом работы я/с № 13 по нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников. Повысить уровень компетентности воспитателей по вопросам ознакомления дошкольников с традициями и культурой родного края.

 

1.Нравственое и гражданско-патриотическое воспитание дошкольников (выступление из опыта работы я/с № 13 зам. зав. по ОД Быковой И. В).

2. Просмотр видеофильма из опыта работы ДУ

3. Беседа с воспитателями:

-эффективные методы нравственного и патриотического воспитания дошкольников;

-содержание разделов «Человек и общество», «Общение» программы «Пралеска»

-планирование работы по приобщению дошкольников к белорусским традициям, обучению родному языку

4. Наблюдение и анализ фрагментов занятий по ознакомлению с родным краем

5. Игра-соревнование «Приобщаемся к белорусским традициям и культуре»

6.Выставка материалов из опыта работы ДУ

 

Задание для воспитателей:

Составить конспект занятия по ознакомлению с родным краем для своей возрастной группы

 

 

Литература:

1. 1.Грышкевич, И. К. «Спадчына маей краiны», Мозырь, ООО ИД «Белый ветер», 2006

2. Старжинская Н.С., Дубинина Д.М. «Заняткi па развiццю маулення i мауленчых зносiн у дзiцячым садзе», Мн., 2006 г.

3. Куксова Н. Воспитание личности: нравственно-патриотические основы;

4. «Пралеска». 2005 г.

План работы на 2006-2009 уч. г. г.

заведующего яслей-сада № 90 Симакович Галины Евгеньевны, заместителя заведующего по основной деятельности яслей-сада № 90 Бойковой Татьяны Юрьевны по изучению, обобщению, распространению передового педагогического опыта по теме «Обучение детей грамоте и математике с использованием пособий Н.А.Зайцева»

Содержание работы Сроки Ответственный
1.     3.   4. 1. Теоретическая и практическая подготовка 1.1. Составить план работы по теме «Обучение детей грамоте и математике с использованием пособий Н.А.Зайцева» 1.2. Изучить методическую литературу по теме «Обучение детей грамоте и математике с использованием пособий Н.А.Зайцева» 1.3. Составить список литературы по теме опыта 2. Накопление практического материала 2.1. Составить перечень пособий для работы с детьми по данной теме 2.2. Провести мероприятия с педагогами: 3. Семинар-практикум для педагогов я/с № 90 «Обучение детей грамоте и математике с использованием пособий Н.А.Зайцева» 4. Составить перспективные планы работы с детьми по обучению детей грамоте и математике в группах «Почемучки» и «Фантазёры» 5. Оформить конспекты занятий с использованием пособий Н.А.Зайцева 6. Круглый стол для педагогов «Преимущества методики Зайцева в реализации программы «Пралеска» 6.1. Провести мероприятия с родителями: 7. Выставка пособий Н.А.Зайцева 8. Папка-передвижка для родителей «Игры по обучению грамоте и математике с использованием пособий Н.А.Зайцева» 9. Творческие отчёты педагогов перед родителями 10. Родительское собрание «Преимущества методики Н.А.Зайцева в реализации программы «Пралеска» 11. Консультация для родителей «Здоровьесберегающая методика Н.А.Зайцева» 11.1. Провести с дошкольниками: 12. Диагностика знаний детей по группам 12.1. на начало и конец года 13. Занятия с использованием пособий Н.А.Зайцева 14. Обобщение изученного опыта 14.1. Оформить материалы по опыту работы 14.2. Выступить на педсовете 14.3. Проведение методических объединений для воспитателей района, города, слушателей МГОИПК и ПРР и СО 14.4. Выступление на семинарах, конференциях: 15. Конференция педагогических работников Октябрьского района города Могилёва 16. Областной семинар «Актуальные проблемы и направления инновационной деятельности в образовании» 17. Областной семинар «Опыт и перспективы внедрения авторской методики Н.А.Зайцева» 18. Республиканский семинар «Эффективность использования авторской методики Н.А.Зайцева в учебно-воспитательном процессе»   19. Распространение педагогического опыта 19.1. Мастер – класс по методике Н.А.Зайцева 19.2. Чтение лекций и проведение практических занятий на базовом и целевом повышении квалификации 20. Презентация в курсовой и межкурсовой период публикации «Обучение детей грамоте и математике с использование пособий Н.А.Зайцева» (издательство «Белый ветер»)   сентябрь 2006 г.     октябрь 2006 г.   ноябрь 2006 г. январь 2007 г.   октябрь 2006 г.     сентябрь 2007 г.     декабрь 2007 г. февраль 2007 г.   октябрь 2006 г. январь 2007 г.   май 2007 г. сентябрь 2007 г.   сентябрь май 2006 г. декабрь 2007 г. в течение года сентябрь 2007 г. ноябрь 2007 г. январь 2008г.   февраль 2008 г.   2007-2008 учебный год   2006-2009 г.   декабрь 2009 г.   Симакович Г.Е Бойкова Т.Ю.     Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.   Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю. Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.   Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.     Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.     Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю. Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.   Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю. Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.   Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю. Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.   Бойкова Т.Ю. Симакович Г.Е.   Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю. Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.   Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю. Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю. Бойкова Т.Ю.   Симакович Г.Е.     Симакович Г.Е.   Бойкова Т.Ю.     Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.   Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.   Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю.  

План работы на 2006-2009 уч. г. сектора дошкольного образования

по изучению, обобщению, распространению передового педагогического опыта заведующего яслей-сада № 90,заместителя заведующего по основной деятельности Бойковой Татьяны Юрьевны по теме «Обучение детей грамоте и математике с использованием пособий Н.А.Зайцева»

Цель: изучить, обобщить, распространить передовой педагогический опыт работы заведующего Симакович Галины Евгеньевны, заместителя заведующего по основной деятельности Бойковой Татьяны Юрьевны,

Содержание работы Сроки Ответственный
1.         3.     4.     5.     6.   Организационная работа 1.1.Составить план работы по изучению, обобщению, распространению опыта работы Симакович Г.Е., Бойковой Т.Ю. по теме «Обучение грамоте и математике с использованием пособий Н.А.Зайцева» 1.2.Оказать помощь в пополнении теоретических знаний Симакович Г.Е., Бойковой Т.Ю. по использованию пособий Н.А. Зайцева 1.3.Оказать по мере необходимости практическую помощь Симакович Г.Е., Бойковой Т.Ю. Теоретическая и практическая подготовка 2.1.Оказать педагогам помощь в составлении картотеки 2.2.Провести консультацию «Использование пособий Н.А.Зайцева в реализации программы «Пралеска» Изучение опыта работы 3.1.Изучение материалов, отражающих опыт работы Симакович Г.Е., Бойковой Т.Ю. Накопление материалов 4.1.Оказать помощь Симакович Г.Е., Бойковой Т.Ю. в составлении плана работы по формированию ППО по теме «Обучение детей грамоте и математике с использованием пособий Н.А. Зайцева» 4.2. Оказать помощь Симакович Г.Е., Бойковой Т.Ю. в планировании по обучению грамоте и математике с использованием пособий Н.А. Зайцева в группах «Почемучки» и «Фантазеры» 4.3. Систематизировать накопленный материал и подготовить к обобщению Обобщение материалов опыта работы 5.1. Оказать помощь в выборе формы обобщения опыта Распространение педагогического опыта 6.1. Оказать помощь в подготовке Мастер – класса по методике Н.А.Зайцева   6.2.Предложить чтение лекций и проведение практических занятий на базовом и целевом повышении квалификации   6.3. Презентация для педагогов публикации «Обучение детей грамоте и математике с использованием пособий Н.А.Зайцева» (ОООИД «Белый ветер»)     сентябрь 2006 г.   октябрь 2006 г.     2006-2009     май 2008   ноябрь 2006 г.     май 2007г     2006-2009   сентябрь 2006 г.   октябрь 2006 г.   октябрь 2007 г.   2007-2008 уч.г.   декабрь 2009   Слабодчикова Л.Б.   Слабодчикова Л.Б.     Слабодчикова Л.Б.     Малеева Е.Г.   Малеева Е.Г.   Малеева Е.Г.     Слабодчикова Л.Б.     Слабодчикова Л.Б.     Слабодчикова Л.Б.   Слабодчикова Л.Б.   Слабодчикова Л.Б. Слабодчикова Л.Б.   Слабодчикова Л.Б. Симакович Г.Е. Бойкова Т.Ю. Малеева Е.Г. Бойкова Т.Ю.    

 

 


Мастер-класс (методика Н.А. Зайцева)

 

Руководитель Бойкова Т. Ю., зам. зав. по ОД я/с № 90







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 469. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия