Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.аль-Фараби





МБ

СӨЖ: 5 тапсырма * 7=35 балл

Лаб.саб: 7 тапсырма * 7=49 балл

Колоквиум (1 МБ)= 16 балл

Барлығы: 100 балл

МБ

СӨЖ: 5 тапсырма * 7=35 балл

Лаб.саб: 8 тапсырма * 6=48 балл

Колоквиум (2 МБ)= 17 балл

Барлығы: 100 балл

Емтихан: 100 балл

БАҒА ГРАДАЦИЯСЫНЫҢ ШКАЛАСЫ

Әріп жүйесімен белгіленген баға Балдың цифрмен белгіленген эквиваленті Жүйеге пайыздық қатынасы Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау Анықтамалар
А 4,0 95-100 Өте жақсы өте аз қателерімен ерекше үлгерім көрсеткен
А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89 жақсы бірқатар қателерді түзете отырып жалпы едәуір жұмыс орындалған
В 3,0 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74 қанағаттанарлық үлгерімі айтарлықтай жақсы, бірақ айқын кемшіліктері байқалады.
С 2,0 65-69
С- 1,67 60-64
Д+ 1,33 55-59
Д 1,0 50-54
Ғ   0-49 қанағаттанарлықсыз келешекте елеулі жұмыстар жасауда талап етеді
I - - пән аяқталмаған  
W     пәннен бас тарту  
AW - - пәнді аяқтау мүмкіндігінен айырылған  
AU - - пән тыңдалды  
P/NP (Pass/No pass) - - 65-100/0-64 Сынақ/ сынақтан өтпеді

Пәннің оқу-әдістемелік жабдықталу картасы

 

Пәннің атауы Оқулықтың авторы мен атауы аль-Фараби ат. ҚазҰУ-кітапхана-ғы саны 2000 жылдан кейінгі саны
негізгі қосымша негізгі қосымша
қаз. ор. қаз. ор. қаз. ор. қаз. ор.
  Омыртқасыздар зоологиясы Аверинцев С.В.Зоология беспозвоночных.- М.,1952 Аверинцев С.В.Конспективный курс зоология беспозвоночных.-М.,1947 Аверинцев С.В.Краткий курс зоология беспозвоночных.-М-Л., 1927 Аверинцев С.В.Малый практикум Зоология беспозвоночных.-1952 Акклиматизация во внутренних водоемахю-Л. 1976 Алимджанов Р.А. Беспозвоночные животные Зеравшанской долины.-Ташкент, Самарканд, 1956 Алякринская И.О. Гемоглобины и гемоцианы беспозвоночных.-М. 1979 Анатомия беспозвоночных. СПб, 1999 Бабенкова В.А. Пособие к практическим занятиям по зоологии беспозвоночных.-Саратов. 1968 Беклемишев В.Н. Основы сравнительной анатомии беспозвоночных.-М.1952 Беспозвоночные: Новый обобщенный подход.-М. 1992 Большой практикум по зоологии беспозвоночных.-Л.1941 Большой практикум по зоологии беспозвоночных.-М. 1946 Большой практикум по зоологии беспозвоночных.-М.1983 Верещагин С.М. Сравнительная физиология нервной системы беспозвоночных.-Л., 1982 Волцит О.В. Природа России. Беспозвоночные.-М. 1999 Вопросы экологии беспозвоночных.-Томск, 1988 Догель В.А. зоология беспозвоночных.-М. 1981 Догель В.А. зоология беспозвоночных.-М. 1975 Догель В.А. зоология беспозвоночных.-М. 1959 Душенков В.М. Летняя полевая практика по зоологии беспозвоночных. М. 2000. Заренков Н.А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных.-М.1983   Заренков Н.А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных.-М.1982 Захваткин А.А. Сравнительная эмбриология низших беспозвоночных.-М. 1949 Заренков Н.А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных.-М.1983 Зеликман А..Л. Практикум по зоологии беспозвоночных.-М.1969 Зеликман А.Л. Практикум по зоологии беспозвоночных.-М.1965 Иванов А.В. Большой практикум по зоологии беспозвоночных.-М.1981 Иванов А.В. Большой практикум по зоологии беспозвоночных.-М.1958 Иванов А.В. Промысловые водные беспозвоночные-М.1955 Иванова – Казас О.М. Курс сравнительной эмбриологии беспозвоночных животных. –Л. 1988 Иофф Н.А. Курс эмбриологии беспозвоночных.-М.1962 Книпович Н. Наставление к собиранию беспозвоночных животных. – СПб.-1896 Козлов М.А. Школьный атлас определитель беспозвоночных.-М.1991 Ласуков Р.Ю. Обитатели водоемов.-М. 1999 Майр Э. Принципы зоологической систематики.-1971 Малахов В.В. Загадочные группы морских беспозвоночных.-М. 1990 Методическая разработка по малому практикуму курса зоологии беспозвоночных-Алм-Ата, 1986 Методическая рекомендации по учебно-полевой практике по зоологии беспозвоночных-Алма-Ата, 1987 Методические указания к выполнению большого практикума по зоологии беспозвоночных-Алма-Ата, 1987                                                                                                                              

 

КУРСТЫҢ САЯСАТЫ:

- сабаққа кешікпеу;

- себепсіз сабақ босатпау, ауырып немесе басқа себептермен келе алмаған жағдайда анықтама қағазын көрсету;

- жіберілген сабақты оқытушы келісімімен белгілі уақытта жүргізу;

- сабаққа белсенді қатынасу;

- барлық тапсырмаларды тыңғылықты деңгейде жасау және мерзімді уақытта өткізу;

- барлық берілген тапсырмаларды толық орындамаған студент емтиханға жіберілмейді;

- сабақтың конспектісі болмаса коллоквиум қабылданбайды;

- реферат мерзімінде өткізілуі тиіс, көлемі, кесте, сызба нұсқалар белгіленген талапқа сай орындалғанда жоғары бағаланады;

- сабақ үстінде телефон өшірілуі тиіс.

 

Кафедра мәжілісінде қарастырылды

Хаттама №1 «24» тамыз 2011 ж.

 

Биоалуантүрлілік және биоресурстар кафедрасының

меңгерушісі, б.ғ.д., профессор С.С. Айдосова

 

Лектор: б.ғ.к., ҚазҰУ-профессоры К.Ә. Дәуітбаева

 

Лектор: б.ғ.к., доцент Б.Е. Есжанов

 

 

образец

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.аль-Фараби







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия