Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экосистема — совокупность различных видов организмов и среды их обитания, находящихся во взаимосвязи друг с другом.





Любая экосистема включает в себя две главные составляющие:

а) биоценоз — совокупность живых организмов;

б) экотоп — сов-ть абиотических факторов места обитания.

Экосистемы характеризуются потоком энергии, круговоротом ве­ществ и развитыми информационными связями (потоки физических и химиче­ских сигналов).

По способу получения энергии живые организмы, входящие в состав биоценоза, делятся на:

· продуценты, которые способны из простых неорганиче­ских соедине­ний (СО2, H2O) и минеральных био­генов синтезиро­вать сложные органические соединения;

· консументы (первого, второго и т. д. порядков), исполь­зую­щие в ка­честве источника вещества и энергии го­товые орга­нические соединения;

· редуценты, питающиеся органическим веществом и при этом разла­гающие его до простых неорганических со­единений.

Сообщество организмов, использующих одну и ту же форму энергии (лучистую, или энергию в форме эквивалентного количества вещества), на­зывается трофическим уровнем. Перенос энергии в виде эквивалентного ей количества вещества от одного вида организмов к другим называют пищевой цепью. Функционирование пищевых цепей имеет свои особен­ности. Среди них наибольшее значение с точки зрения медицинской эколо­гии имеют:

1)принцип концентрирования токсич веществ в тро­фи­ч-й цепи;

2)принцип прогрессивного уменьшения биомассы и дос­туп­ной энер­гии при движении вещ-ва по пищевой цепи — чем длиннее пищевая цепь, тем меньше вещ-ва на выходе можно получить.

Каждое звено уменьшает количество доступной энергии и увеличи­вает количество ксенобиотиков примерно на порядок.

В зависимости от источника энергии выделяют 4 типа экосистем:

Природные, субсидируемые только солнечной энергией. К ним отно­сятся океаны, занимающие огромные площади и явля­ются гомеоста­том Земли.

Природные, субсидируемые не только Солнцем, но и дру­гими допол­нительными природными источниками энергии (при­ливы, течения). К ним относятся экосистемы мелково­дий, тропи­ческие леса.

Природные, дополнительно субсидируемые человеком. К ним отно­сятся агроэкосистемы. Для них характерно преоб­лада­ние искусственного отбора над естественным и обед­ненный ви­довой состав (высевание сель­скохозяйственных культур с за­данными свойствами); ежегодное изъятие из круговорота ве­ществ биогенных элементов в виде урожая сельскохозяйст­вен­ной продукции; неустойчивость и зависи­мость от регулярного внесения в почву органических и неор­ганических удобрений с целью сохранения экологического равновесия; зависимость от дополнительного орошения и использования гербецидов.

Индустриально-городские, субсидируемые сжиганием иско­паемого топлива. Они характеризуются:

· интенсивным расходом энергии на единицу площади (в го­роде расхо­дуется около 87 млн. ккал на человека в год) и большими потребно­стями поступления веществ извне (про­дукты питания, питьевая вода);

· способностью к разрушению и деградации окружаю­щих ес­тествен­ных экосистем (эрозии почв, эвтрофикации водоемов);

· мощным и более ядовитым потоком отходов.

В силу этих и других причин нагрузки, которые испытывает популя­ция городского населения, во много раз превышают те, которым подверга­ется коренное население естественных экосистем. В городах повышен уро­вень заболеваемости населения. Особенности заболеваемости связаны с тем, что:

1) городское население подвергается более мощному эко­логи­ческому и психоэмоциональному стрессу на фоне де­синхро­низации биологических ритмов;

2) деформированность видимой среды сопровождается на­ру­шениями движения глаз, ухудшением самочувствия и возникно­вением ощущения дискомфорта;

3) повышенная интенсивность шума нарушает равнове­сие воз­будитель­ных и тормозных процессов в ЦНС, приводит к сни­жению внимания и работоспособности, и к переутомле­нию.

4) тесный контакт людей приводит к изменению инфекци­он­ной заболе­ваемости и росту вирусных ин­фекций.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 512. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия