Студопедия — Студенттердің ағымдағы үлгерімін бағалау белгілері
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студенттердің ағымдағы үлгерімін бағалау белгілері






Студенттердің ағымдағы үлгерімі мен сабаққа қатысуын бағалау белгілері (оқу сабақтарының түрі бойынша):

1. Дәріс:

- дәріс сабағының жұмысы және қатысымы үшін -100% (дәріс сабағына қатысым бағасын бөлуді есептегенде құрайды 20% (100%Х0,2));

- дәріс сабағына қатыспау - 0%.

2. Студенттердің өздік жұмысы (СӨЖ):

- СӨЖ тапсырмасын уақытында және сапалы орындағаны үшін (пән бойынша силлабусқа сәйкес) – 0 ден 100% дейін (СӨЖ тапсырмасын уақытында және сапалы орындағаны үшін бағаны бөлуді есептегенде құрайды 80% (100%Х0,8)). Тапсырма СОӨЖ уақытында тапсырылады.

Дәріс сабағына қатысқаны, СӨЖ тапсырмасын орындағаны үшін орта арфиметикалық бағалау біріктіріледі және ескеріледі 100% (бір баға ретінде).

3. Семинар (тәжірибелік, лабораториялық) сабақ:

- семинар сабағының жұмысы және қатысымы үшін – 20 дан 100% дейін (соның ішінде семинар сабағында болуы 20%);

- семинар сабағына қатыспау- 0%.

Журналға 20- дан 100- ге дейін бір баға қойылады.

Үлгерімі және/ немесе қатысымы үшін баға әрбір сабақ үшін қойылады. Оқу кезеңінде алынған барлық бағаны орта арифиметикалық есептегенде үлгерімін және қатысымын ағымдағы бақылаудың соңғы нәтижесі рейтинг аптасына тұжырымдалады.

4. Студент оқу сабағын дәлелді себеп бойынша жіберген болса оқытушы жоғарғы мектеп директорының бұйырығы бойынша электронды журналды толтыру кезінде «0» орнына «1» мағынасы қойылады.

Білім алушылардың бағасын белгілеу

«Өте жақсы»баға (А; 4,0;95-100%; А-; 3,67;90-94%) мына жағдайларда, егер білім алушы бағдарлама материалын толық меңгергенде және ешқандай нақты емес қате жібермегенде, үй тапсырмасын, коллоквумдарды, жұмыстарды, бақылау тапсырмасын уақытында және дұрыс орындағанда, нақты ойлау қабілетін көрсеткенде, ғылыми-зерттеу жұмысымен айналысқанда, пәнді оқу кезінде қосымша ғылыми әдебиеттерді өздігінен пайдаланғанда, өздігінен бағдарлама материалын жүйелей білгенде қойылады.

«Жақсы»баға (В+;3,33; 85-89%; В; 3,0; 80-84%; В-; 2,67; 75-79%) мына жағдайларда, егер студент бағдарлама материалын 75 % төмен емес меңгергенде және сонымен бірге жауап бергенде дөрекі қате жібермегенде, үй тапсырмасын, коллоквумдарды, жұмыстарды, бақылау тапсырмасын уақытында орындағанда, ғылыми-зерттеу жұмысымен айналысқанда, қосымша ғылыми әдебиеттерді оқытушының көрсетуі бойынша пайдаланғанда, студенттің өзімен дұрысталған дәлсіздіктер немесе нақты қателер жіберіліп оны студенттің өзі дұрыстағанда, бағдарлама материалын жүйелеуді оқытушының көмегімен білгенде қойылады.

«Қанағаттанарлық» баға (С+; 2,33; 70-74%; С –;2,0; 65-69%; С-; 1,67; 60-64%; D+; 1,33; 55-59%; D; 1,0;50-54%) мына жағдайларда, егер студент бағдарлама материалын 50 % төмен емес меңгергенде, үй тапсырмасын, лабораториялық және бақылау жұмыстарын орындау кезінде оқытушының көмегін қажет етсе, коллоквиумды тапсыру кезінде нақты емес және маңызды емес қате жібергенде, зерттеу жұмысында белсенді болмағанда, оқытушымен ұсынылған оқу әдебиеттерімен шектелгенде, материалды жүйелеуде көп қиындық көргенде қойылады.

«Қанағаттанарлықсыз» баға (F; 0; 0-49%) мына жағдайларда, егер студент бағдарламада көрсетілген негізгі материалды білуде кемшіліктер жібергенде, бағдарламада көрсетілген материалдың жартысынан көбін меңгермегенде, пән бағдарламасының жартысынан көбін меңгермегенде, жауап беруде маңызды қате жібергенде, ағымдағы, аралық және қорытынды бақылау нысандарында көрсетілген жеке тапсырмаларды орындамағанда, бағдарламада көрсетілген барлық негізгі әдебиеттермен жұмыс істемегенде қойылады.

Апеллация тәртібі. Студент эмтиханда қойылған бағамен келіспеген жағдайда, келесі күннен бастап 13 сағаттан кешіктірілмей апелляцияға беруге құқығы бар. Апелляцияға өтініш, студенттің өз қолымен, апелляция коммиссиясының төрағасына беріледі.

Осы мақсат бойынша емтихан сессиясы кезінде ұлттық жоғары мектебінің директорының ұсынысы бойынша оқытушылардың арасынан, оқыту пәндері бойынша біліктілігі сәйкес, апелляциялық коммиссия жасақталады. Өтініш апелляциялық коммиссиямен, өтініштті берген күннен бастап екі күннің ішінде студенттің және оқытушының қатысуымен қарастырылады.

Студент апелляцияның нәтижесімен (ауызша немесе жазбаша) таныс болу керек. Апелляцияның нәтижесі апелляциялық тізімге енгізілу керек және пәннің қорытынды бағасы ескеріледі. Емтихандар бойынша өзгертілген баға, апелляцияға бермеген пән болса, жіберілмейді.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 460. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия