График консультаций

ФИО преподавателя	Время, день
Наурызов Н.Н.	Понедельник 16.30 ч. – 17.30 ч.
Кайырбекова К.К.	Вторник 16.30 ч. – 17.30 ч.
Жумабекова А.М.	Среда 16.30 ч. – 17.30 ч.
Байменов Б.С.	Четверг 16.30 ч. – 17.30 ч.
Рудинок Р.И.	Пятница 16.30 ч. – 17.30 ч.
Елемесов Н.А.	Понедельник 16.30 ч. – 17.30 ч.

· График рубежного контроля:

Согласно по расписанию департамента учебно-методической работы;

 

· Время итогового контроля: по расписанию департамента учебно-методической работы;согласно академическому календарю и расписанию экзаменов. Ссылки: академический календарь http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/395; расписание экзаменов http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/395;

· Задания для СРСП

Тематический план СРСП:

№	Наименование темы	Форма проведения	часы	компетентность
Дыхательная система
1.	Топографическая анатомия внутренней грудной артерии и диафрагмы. Особенности у детей.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
2.	Пороки развития дыхательной системы.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
3.	Особенности топографии плевры и легких у детей.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
4.	Особенности топографии гортани и трахеи у детей.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
5.	Топографическая анатомия молочной железы.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
Сердечно-сосудистая система
6.	Особенности топографии органов переднего и заднего средостения у детей.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
7.	Пороки развития крупных сосудов.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
8.	Особенности топографии сердца и сосудов в детском возрасте.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
9.	Плодное кровообращение.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
10.	Пороки развития сердца.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
Опорно-двигательная система
11.	Возрастные особенности топографии суставов верхней конечности.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
12.	Возрастные особенности топографии суставов нижней конечности.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
Эндокринная система
13.	Возрастные особенности топографии органов, треугольников и фасции шеи.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
14.	Топография надпочечников, кровоснабжение, кровоотток, лимфоотток и иннервация. Особенности у детей.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
15.	Топография гипофиза, кровоснабжение, кровоотток, лимфоотток и иннервация. Особенности у детей.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
Нервная система
16.	Топография и особенности ликворной системы мозга. Особенности у детей.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
17.	Особенности топографии мозгового отдела головы у детей. Пороки развития.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
18.	Особенности топографии лицевого отдела головы у детей. Пороки развития.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
Пищеварительная система
19.	Учение о грыжах. Топография слабых мест передне-боковой области живота. Виды и механизм развития грыж передней стенки живота.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
20.	Возрастные особенности расположения желчевыводящих путей, желчного пузыря. Эктопия органов брюшной полости.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
21.	Пороки развития органов брюшной полости. Виды. Классификация.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
Мочеполовая система
22.	Топография слабых мест поясничной области. Особенности у детей.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
23.	Топография клетчаточных пространств малого таза и фасции. Особенности у детей.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающм вопросам		1, 4,5,6,7
24.	Пороки развития женских половых органов.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
25.	Пороки развития мужских половых органов.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преодавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
Кроветворная система
26.	Возрастные особенности топографии органов кроветворении: костный мозг, селезенка.	работа с учебниками, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам		1, 4,5,6,7
	Итого

 

График сдачи заданий СРСП

Номер задания	Задание	Неделя/дата	Номера СРСП по тематическому плану, включенные в задания
ДС
	№ 1, 2	05.09,08.09,09.09,10.09, 11.09,12.09,15.09,16.09.	1,2
	№ 3	11.09,12.09,15.09,16.09.
	№ 4, 5	17.09,18.09,19.09,22.09	4,5
ССС
	№ 1	15.10,16.10,17.10,20.10
	№ 2,3	21.10,22.10,23.10,24.10	2,3
	№ 4,5	27.10,28.10,29.10,30.10	4,5
ОДС
	№ 1	28.11,03.12,02.12,01.12
	№ 2	28.11,03.12,02.12,01.12
ЭС
	№ 1,2, 3	23.12,22.12,25.12,24.12	1,2,3

· Задания для самостоятельной работы студентов

· Тематический план СРС:

№	Наименование темы	форма выполнения	часы	компетентность
Дыхательная система
1.	Подготовка к практическим занятиям.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
2.	Анатомо-топографическое строение сегментов легкого.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
3.	Анатомо-топографическое строение бронхиального дерева.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
4.	Особенности топографии органов дыхания у новорожденных.	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
5.	Изготовление анатомического препарата по дыхательной системе.	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
Сердечно-сосудистая система
6.	Подготовка к практическим занятиям.	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
7.	Узлы и пучки проводящей системы сердца.	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
8.	Определение проекции круп-ных сосудов на поверхности тела.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
9.	Особенности расположения клапанного аппарата сердца	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
Мочеполовая система
10.	Подготовка к практическим занятиям.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
11.	Возрастные особенности топографии в мужском тазу.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
12.	Возрастные особенности топографии в женском тазу.	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
13.	Особенности топографии сосудов и сплетений в малом тазу.	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
Опорно-двигательная система
14.	Возрастные особенности суставного аппарата верхней конечности.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
15.	Возрастные особенности суставного аппарата нижней конечности.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
Нервная система
16.	Подготовка к практическим занятиям.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
17.	Топографическая анатомия головного мозга у детей.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
18.	Топографическая анатомия спинного мозга у детей.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
Эндокринная система
19.	Топографическая анатомия вилочковой железы. Особенности у детей.	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
20.	Топографическая анатомия лимфатического грудного протока	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
21.	Топографическая анатомия эндокринной части поджелудочной железы.	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
Пищеварительная система
22.	Подготовка к практическим занятиям.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
23.	Особенности топографической анатомии пищеварительной системы у детей.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
24.	Изготовление анатомического препарата по пищеварительной системе.	Подготовка и защита презентаций		1, 4,5,6,7
Кроветворная система
25.	Подготовка к практическим занятиям. Центральные и периферические органы иммуногенеза.	Подготовка и защита рефератов		1, 4,5,6,7
	итого

 

· График сдачи заданий СРС

 

Номер задания	Задание	Неделя/дата	Номера СРС по тематическому плану, включенные в задания
ДС
	№ 1	11.09,12.09,15.09,16.09.14
	№ 2,3,4	11.09,12.09,15.09,16.09.14	2,3,4
	№ 5	11.09,12.09,15.09,16.09.14
ССС
	№ 1	21.10,22.10,23.10,24.10.14
	№ 2	21.10,22.10,23.10,24.10.14
	№ 3,4	21.10,22.10,23.10,24.10.14	3,4
ОДС
	№ 1	24.11,25.11,26.11,27.11.14.
	№ 2	24.11,25.11,26.11,27.11.14.
ЭС
	№ 1,2,3	16.12,17.12,18.12,19.12.14.	1,2,3

 

· Рекомендуемая литература:

На русском языке:

Основная

1. Р.С. Досмагамбетова, С.Б. Жәутікова, С.Д. Нұрсұлтанова, Жүрек-қан тамырлар

жүйесі модулі: оқулық = Модуль Сердечно-сосудистая система: интегрированный учебникучебник / ҚММУ, 2014.

2. Р.С. Досмагамбетова, Қан түзуші жүйесі модулі: оқулық = Модуль Кроветворная система: интегрированный учебник / ҚММУ, 2014.

3. Р.С. Досмагамбетова, С.Б. Жәутікова, С.Д. Нұрсұлтанова, Эндокриндік жүйесі модулі: оқулық = Модуль Эндокринная система: интегрированный учебник / ҚММУ, 2014.

4. Р.С. Досмагамбетова, С.Б. Жәутікова, С.Д. Нұрсұлтанова, Зәр шығару жүйесі модулі: оқулық = Модуль Мочевыделительная система: интегрированный учебник / ҚММУ, 2014.

5. Р.С. Досмагамбетова, С.Б. Жәутікова, С.Д. Нұрсұлтанова, Ас қорыту жүйесі модулі: оқулық = Модуль Пищеварительная система: интегрированный учебник / ҚММУ, 2014.

6. Р.С. Досмагамбетова, С.Б. Жәутікова, С.Д. Нұрсұлтанова, Жүйке жүйесі модулі = Модуль Нервная система учебник / ҚММУ, 2014.

7. Р.С. Досмагамбетова, С.Б. Жәутікова, С.Д. Нұрсұлтанова, Тірек-қимыл жүйесі модулі = Модуль Опорно-двигательная система учебник / ҚММУ, 2014.

8. Р.С. Досмагамбетова, С.Б. Жәутікова, С.Д. Нұрсұлтанова, система учебник / ҚММУ, 2014.

9. Гайворонский И.В., Нормальная анатомия человека: учебник, 2-х том, 2011.

10. Sobotta, Атлас анатомии человека: в 2 т.: пер. с англ. / Sobotta; ред.: Р. Путц, Р. Пабст. - М.: Рид Элсивер Т. 1: Голова. Шея. Верхняя конечность: 727 цв. ил., 1070 рисунков. - 2010.

11. Билич Г.Л., Анатомия человека: атлас: в 3 т. / Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М.: ГЭОТАР-Медиа.

12. Билич Г.Л., Анатомия человека: атлас: в 3 т. / Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М.: ГЭОТАР-Медиа.

13. А.А. Воробьев, Клиническая анатомия и оперативная хирургия головы и шеи: учеб. пособие, - 2008.

14. А. В. Николаев, Топографическая анатомия и оперативная хирургия: учебник, 2-х

том. 2009.

15. С. В. Чемезов., И. И. Каган, Топографическая анатомия и оперативная хирургия:

учебник, 2009.

16. К.К.Капенова, Ф.К. Копобаев,К.К.Кайырбекова Курс лекций по топографической

анатомии и оперативной хирургии: Учеб. Пособие, 2005 г.

17. Островерхов Г.В., Бомаш Ю.М., Лубоцкий Д.Н. Оперативная хирургия и

топографическая анатомия, Учебник для медвузов, 2005.

18. Семенов Г.М.,В.А. Лебедев, Топографическая анатомия и оперативная хирургия для

стоматологов: учеб. пособие / - СПб.: Питер, 2008

19. И.А. Баландина Топографическая анатомия детского возраста: учеб. пособие, 2007

 

Дополнительная:

1. Гайворонский И. В., Нормальная анатомия человека: учебник, 2-х том, 2011

2. Неттер, Френк Атлас анатомии человека, - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.

3. Сапин М.Р., Д.Б. Никитюк., Л.М. Литвиненко Атлас анатомии человека для стоматологов / - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.

4. Гайворонский И.В. Ничипорук Г.И. Клиническая анатомия черепа: Учеб. пос. для медвузов / - СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2006

5. Сергиенко В.И. Петросян Э.А., И.В. Фраучи, ред. Ю.М. Лопухин. - М.В.И. Топографическая анатомия и оперативная хирургия: в 2 т.: учебник / - 3-е изд., испр.. - М.: ГЭОТАР-Медиа Т. 1. - 2010. - 832 с.

 

· Методы обучения и преподавания:

Лекции: проблемные.

Практические занятия: активные методы обучения: командно-ориентированное обучение (TBLTean-basedLeaning); традиционные методы: работа с анатомическими препаратами, муляжами и планшетами, устный опрос, решение тестовых заданий и ситуационные задачи, углубленное изучение отдельных вопросов практических занятий, работа с учебниками;

СРСП: работа с учебниками, работа с анатомическими препаратами, муляжами и планшетами, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам.

 

Самостоятельная работа: подготовка и защита презентаций и рефератов.

· Текущий контроль:проводится на практических занятиях, используя анатомические ресурсы в виде устного опроса, а также используя активные методы обучения (командно-ориентированное обучение ТВL).

· Рубежный контроль: интегрировано включая следующие дисциплины: Анатомия, гистология, физиология, паталогическая анатомия, паталогическая физиология, фармакология, визуальная диагностика, пропедевтика внутренних болезней после прохождения каждого модуля в виде тестирования в КЦ.

 

Время итогового контроля:по расписанию департамента учебно-методической работы.

· Итоговый контроль:интегрированный письменный экзамен по 8 -и дисциплинам по расписанию департамента учебно-методического отдела.

· Политика оценки:студенты должны получить полные сведения и представления по предмету. В результате изучения дисциплины сдается итоговый контроль, к которому студенты допускаются при полном выполнении программы дисциплины, включая задания по СРСП, СРС и рубежный контроль. Итоговая оценка по дисциплине вычисляется в соответствии с рейтинговой системой оценки в КГМУ на текущий учебный год. Отработки пропущенных занятий по уважительной причине проводятся в дни консультаций преподавателей в устной форме по вопросам занятия, представленным в методических указаниях к темам пропущенных занятий. Пропущенные занятия должны быть отработаны до рубежного контроля.

Перечень заданий и требования к их выполнению устанавливает кафедра, задания включают все виды работы - практические задания, СРСП и СРС.

На занятия студент должен приходить опрятным, в белом халате и колпаке, со сменной обувью; вести себя в соответствии с Кодексом чести студента.