ЗАНЯТТЯ № 2Плани семінарських та практичних занять ЗАНЯТТЯ № 1 Тема: Історія вчення про психічний розвиток дитини|дитяти|. Мета: сформувати у студентів знання про предмет, завдання та історію психології розвитку та вікової психології. План заняття 1.Дати визначення предмету дослідження психології розвитку та вікової психології, перерахувати основні завдання. 2. Встановити зв”язки даної галузі психології з іншими науками про людину. 3. Обгрунтувати теоретичне та практичне значення психології розвитку та вікової психології. 4. Розкрити історичний розвиток та становлення даної галузі психології. ЗАНЯТТЯ № 2 Тема. Методологічні і теоретичні питання психічного розвитку людини Мета: сформувати у студентів загальне поняття про психічний розвиток. Ознайомити з закономірностями психічного розвитку людини. План заняття 1. Дати поняття про психічний розвиток та характеристику кількісних та якісних змін, які відбуваються у психіці індивіда. 2. Розкрити умови психічного розвитку. 3. Охарактеризувати основні закономірності психічного розвитку. 4. Рушійні сили психічного розвитку в онтогенезі. 5 Основні підходи до проблеми співвідношення навчання і розвитку. 6. Характеристика “зони найближчого розвитку”. Навести прийоми вивчення зони найближчого розвитку. Індивідуальне завдання|задавання|: Прочитати і законспектувати наступні|такі| роботи, підготувати по ним повідомлення:|сполучення| 1. Божович Л.И. Этапы формирования личности. – М., 1995. 2. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. – М.: Педагогика, 1982. 3. Психологія життєвої кризи. /Відп. ред. Т.М.Титаренко. – К., 1998. 4. Фельдштейн Д.И. Детство.// Вопросы психологии, 2002, № 2. 5. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. Введение в детскую психологию.- М., 1996.
|
