Студопедия — Участники конкурса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Участники конкурса






ПОЛОЖЕНИЕ

О конкурсе социально-экологической рекламы для школьников

Общие положения

Конкурс социально-экологической рекламы для школьников (далее – Конкурс) проводится кафедрой экологического образования и устойчивого развития Московского института открытого образования с привлечением специалистов из образовательных, научно-исследовательских и общественных организаций. Конкурс социально-экологической рекламы для школьников «Мой город – моя забота» проводится с целью привлечения школьников к самостоятельной творческой работе в сфере природоохранной и проектной деятельности, к решению социально-экологических проблем города.

Цель конкурса - привлечение внимания общественности к приоритетным социально-экологическим проблемам города, пропаганда ресурсосберегающего образа жизни.

Задачи конкурса:

1. Активизация деятельности общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей, направленная на решение вопросов экологического и нравственного воспитания учащихся.

2. Развитие творческого и проектного подходов к решению социально-экологических проблем города.

3. Поддержка интереса учащихся к деятельности по охране окружающей среды и здравоохранению населения.

4. Демонстрация социально-экологических проблем города, формирование рекомендаций по их решению наглядными средствами, широкая пропаганда подходов к решению городских социально-экологических проблем.

2. Сроки проведения. Конкурспроводитсяв 2 тура: 1 – 30 октября 2014 – заочный тур; 26 ноября 2014 – очный тур.

Участники конкурса

Участником конкурса может быть любой учащийся 6 – 11 классов общеобразовательных школ/гимназий/лицеев, а также обучающиеся учреждений дополнительного образования в возрасте от 12 до 17 лет. Приветствуются работы, выполненные совместно с членами семьи.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 272. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия