Студопедия — IV. Мотивации к деятельности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV. Мотивации к деятельности






Все задания и упражнения на занятии должны быть интересны ребёнку. Т.е. воспитатель должен создавать такие условия, при которых ребёнок хотел бы это делать. В этом могут помочь творческие, проблемные, но не обязательно, посильные задания.

Однотипные инструкции типы «Слушайте меня внимательно», «Повторяйте за мной», «Делайте, как я говорю» не побуждают детей к заинтересованной работе. Включение в работу носит механический характер. Воспитатель же должен создать такие условия, чтобы на занятии работали и развивались различные психические функции воспитанника, что способствует его общему развитию.

Повысить мотивацию могут новые интересные задания, чёткие отточенные инструкции воспитателя, оценка им деятельности ребёнка, которая раскрывает его возможности и укрепляет веру в собственные силу.

 

Например: Инструкции и задания, способствующие формированию мотивации к учению:

1. Эмоциональная, аргументированная оценка воспитателем отношения ребёнка к выполняемому заданию:

- «Ты проявил настойчивость при выполнении задания»

- «Ты попытался справиться со сложным заданием. У тебя не получилось сделать так, как надо, но даже ребята из подготовительной группы не смогли выполнить это задание».

- «Ты проявил способности при выполнении этого задания, что заставляет меня задуматься о том, какой ты способный».

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 943. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия