Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Причины возникновения агрессивности в детском возрасте





23. Формирование общественного мнения

1.Структурные элементы общественного мнения и факторы его порождающие

2.Основная база формирования общественного мнения

24. Формирование общественного мнения

1.Понятие и механизм формирования общественного мнения

2.Становление российского общественного мнения как института гражданского общества

3.Современное состояние исследований общественного мнения в России

25. Проблема развития группы в социальной психологии

1.Новые подходы к развитию группы

2.Психологическая теория коллектива

3.Стадии и уровни развития группы в психологической теории коллектива

4.Методологическое значение социально-психологической теории коллектива

26. Личность в гуманистической психологии

1.А. Маслоу как представитель гуманистической психологии

2.Феноменологический подход Роджерса

3.Теория личности Г. Тома

27. Ответы на вопросы

1.Охарактеризуйте понятие “коммуникативная сторона общения”

2.Перечислите условия возникновения интеллектуальной интуиции

3.Укажите основные приемы разрешения конфликтов и охарактеризуйте их

28. Ответы на вопросы

1.Назовите секреты бесконфликтности

2.Охарактеризуйте понятие “коммуникативная сторона общения”

3.Укажите правила поведения в общественных местах

29. Ответы на вопросы

1.Охарактеризуйте понятие “невербальная коммуникация”

2.Охарактеризуйте понятие “профессиональная этика юриста”

3.В чем заключается техника “Я-послание”?

30. Ответы на вопросы

1.Охарактеризуйте моральные нормы и принципы в работе юриста

2.Укажите этапы общения

3.Назовите этапы составления карты конфликта

31. Ответы на вопросы

1.Охарактеризуйте понятие “интерактивная сторона общения”

2.Укажите, какие факторы препятствуют эффективной работе коллектива

3.Назовите секреты бесконфликтности

32. Ответы на вопросы

1.Охарактеризуйте понятие “перцептивная сторона общения”

2.Назовите стили поведения при конфликте. В чем их отличие?

3.Укажите основные правила при предоставлении людей в деловой обстановке

33. Ответы на вопросы

1.Назовите черты делового общения

2.Охарактеризуйте типы взаимоотношений в коллективе. В чем их отличие?

3.Укажите способы достижения выразительной речи

34. Ответы на вопросы

1.Назовите черты делового общения

2.Охарактеризуйте типы взаимоотношений в коллективе. В чем их отличие?

3.Укажите способы достижения выразительной речи

35. Ответы на вопросы

1.Назовите специфические особенности делового общения

2.Охарактеризуйте конфликтную личность

3.Как правильно организовать групповую дискуссию?

36. Ответы на вопросы

1.Выделите основные характеристики благоприятного психологического климата в коллективе

2.Как произвести хорошее впечатление на незнакомого при первой встрече

3.Выделите и охарактеризуйте психологические барьеры в общении

37. Ответы на вопросы

1.Понятие и строение человеческой деятельности

2.Виды и развитие человеческой деятельности

3.Деятельность и психические процессы

38. Ответы на вопросы

1.Психологические закономерности управленческой деятельности

2.Виды и роль эмоций в жизни человека

3.Что такое адаптация

4.Осуществите свой выбор

39. Ответы на вопросы

1.Содержание и функции общения

2.Работа с кадрами

3.Что такое стресс?

4.Определите типы темпераментов

40. Ответы на вопросы

1.Психика и организм

2.Сознание и подсознание

3.Механизмы психологической защиты

41. Ответы на вопросы

1.Что такое неофрейдизм. Представители неофрейдизма, характеристика их взглядов

2.Определение понятия воли и волевого акта в психологии. Оказание психологического механизма волевого действия

42. Методы психологических исследований

1.Классификация методов психологического исследования

2.Организационные методы

3.Эмпирические методы в психологии

4.Психодиагностические методы

5.Изучение продуктов деятельности

43. Темперамент

1.Общее понятие о темпераменте

2.Из истории учений о типах темперамента

3.Учение И.П. Павлова о темпераменте

4.Типы темпераментов и их психологическая характеристика

44. Общий психологический контекст формирования педагогической психологии

1.Классификация теорий учения

2.Принципы деятельностной теории учения

45. Феноменология лидерства. Теории лидерства (Теории лидерства. Типы лидеров)

Содержание понятия и основные теории лидерства







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 317. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия