Студопедия — Список примерных вопросов к дифференцированному зачету
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Список примерных вопросов к дифференцированному зачету






1. Научный статус антропологии.

2. Объект исследования и предметное поле.

3. Отрасли антропологической науки.

4. Ведущие антропологи.

5. Принципы антропологического исследования.

6. Отличительные черты антропологического исследования.

7. Тематические разделы программы этнокультурного исследования.

8. Методы социоантропологического исследования.

9. Общество социальных животных.

10. Теории происхождения человека

11. Предчеловеческое стадо.

12. Человеческое стадо.

13. Соотношение социального и культурного.

14. Понятие цивилизации и культуры, их взаимосвязь.

15. Универсальные черты культуры.

16. Культурные универсалии.

17. Культурный комплекс.

18. Показатели социокультурного процесса.

19. Культурная динамика.

20. Модели структуризации культуры.

21. Волнообразные концепции социокультурных процессов.

22. Естественнонаучное объяснение эволюции труда человека.

23. Философско-социологическое объяснение соотношения "человек - труд".

24. Профессиональная культура и профессиональные компетентности.

25. Социальное и научное знание.

26. Наука в человеческой культуре.

27. Структура науки. Дифференциация и интеграция научного знания.

28. Личность исследователя в науке: анализ био­графий Нобелевских лауреатов.

29. Природа любви и сакральность.

30. Любовь как постоянный феномен человеческого бытия.

31. Модели семейно-брачного поведения в разных культурах.

32. Семья и системы родства в первобытном, традиционном и инду­стриальном обществах.

33. Социокультурные факторы динамики современной семьи.

34. Насилие как средство доминирования и господства.

35. Основные направления объяснения феномена господства.

36. Политика: идеология и практика. Фанатизм и его формы.

37. Игра как феномен человеческого существования. Концепции игры.

38. Классификация и виды игр по типам, планам и стилям.

39. Кино и театр как объект социокультурного анализа.

40. Антропологическая характеристика спорта.

41. Смерть человека как феномен культуры.

42. Здоровье человека и народа: факторы и тенденции.

43. Судьба и смерть человека в мировых религиях.

44. Медицинские, культурные и социальные способы сопротивления смерти.

45. Современное состояние и направления развития этнологии.

46. Этнос – культурная эволюция в исследовании специфической эволюции.

47. Управление межэтническим конфликтом.

48. Культура и мышление.

49. Исследования первобытного мышления в антропологии.

50. Коллективное и социальное бессознательное в культуре

51. Социальный и национальный характер (А.Кардинер, Э.Фромм).

52. Язык как средство коммуникации и общения.

53. Общая теория коммуникации и ее основные понятия.

54. Этнография речи. Речевое поведение и его стили.

55. Невербальные формы коммуникации.

56. Концепции аккультурации.

57. Опыт эмпирических исследований проблем аккультурации в традици­онном и современном мире.

58. Факторы человеческого разнообразия.

59. Разделение труда в обществе и социальное расслоение.

60. Расы и интеллект.

61. Глобализация и мировая экономическая система.

62. Потребление: практики и стили потребления.

63. Символическое по­требление и понятие престижного потребления.

64. Культура в глобальном обществе.

65. Способы сохранения культурной идентичности.

66. Проблемы расселения в современном мире. Азиатский и европейский тип расселения.

67. Образ жизни городского и сельского населения.

68. Урбанизация как всемирный процесс и его этапы.

69. Города будущего: прогнозы развития и образ жизни людей.

70. Первобытные верования и магия.

71. Система ценностей индо-буддийской и конфуцианско-даосисткой культур.

72. Иудаистские ценности в культуре. Кашерность как социальная норма.

73. Мир исламской культуры и ценностные ориентации христианства.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия