Інструктивно-методичні матеріалидо семінарських занять і самостійної роботи з дисципліни: «Історія лінгвістичних вчень» ___ для студентів___ 4 ____курсу 6.020303 Філологія. Українська мова і література (код та назва напряму (спеціальності) підготовки
Розроблені: канд.філол.наук, доц. Дегтярьовою К.В. ________________ (науковий ступінь, вчене звання, ПІБ)
Полтава – 2012 СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 1
Тема: ІСТОРІЯ ЛІНГВІСТИЧНИХ УЧЕНЬ — РОЗДІЛ ЗАГАЛЬНОГО МОВОЗНАВСТВА
ПЛАН 1. Предмет, об'єкт і завдання курсу "Історія лінгвістичних учень". 2. Основні принципи історії науки. 3. Проблема періодизації історії мовознавства.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ 1. Підготуйте усні відповіді на всі пункти плану заняття. При потребі робіть записи у робочий зошит. 2. Наведіть приклади до положення історія мовознавства певною мірою зумовлюється історією суспільства з історії вивчення (і функціонування) української мови. 3. Наведіть конкретні приклади реалізації принципів історії науки (і мовознавства у тому числі). 4. Дайте відповіді на запитання у підручнику Г. М. Удовиченка на с. 7 (У чому полягають завдання курсу загального мовознавства? Які ви знаєте компоненти мови та їх особливості?). 5. Принесіть чисті зошити (12 аркушів) для контрольних (самостійних) робіт і тестів. 6. Підготуйтеся до написання самостійної роботи з питань заняття.
ЛІТЕРАТУРА БАЗОВА Кочерган М.П. Загальне мовознавство: Підручник: – К.: Видавничий центр «Академія», 2003 (або інше видання). – С.7-21. Удовиченко Г. М. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1980. — С. 3-7. Ковалик І.І., Самійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичної думки. — К., 1985. — С. 3-5. ДОДАТКОВА Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К., 1996. – С.11-18, 125-130, 171-172. Кодухов В. И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 3-6. Кондрашов Н. А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 3-6. Звегинцев В. А. Очерки по общему языкознанию. — М., 1962. — С. 5-8. Гируцкий А.А. Общее языкознание. — Минск, 2003. — С. 3-8, 9-13.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 2
Тема: ФІЛОЛОГІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ
ПЛАН 1. Давньоіндійська лінгвістична традиція. 2. Лінгвістична спадщина стародавньої Греції. 3. Розвиток мовознавства в стародавньому Римі. 4. Мовознавство у стародавньому Китаї.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ 1. Підготуйте усні відповіді на всі пункти плану заняття. При потребі робіть записи у робочий зошит. 2. Дайте відповіді на такі запитання: а) чим зумовлено виникнення мовознавства в стародавній Індії, стародавній Греції і стародавньому Римі; б) чим відрізняються давньогрецькі і давньоіндійські лінгвістичні традиції; в) назвіть етапи розвитку науки про мову в стародавній Греції; г) назвіть і охарактеризуйте мовознавчі школи давнього світу; д) яка роль давньогрецької традиції в сучасному мовознавстві. 3. Підготуйтеся для написання поточного тесту за змістом семінарського заняття.
ТЕМИ ДЛЯ РЕФЕРАТІВ 1. Лінгвістична спадщина Аристотеля. 2. Розвиток ідей давньогрецької лінгвістичної традиції в сучасному мовознавстві. 3. Мовознавство стародавнього Китаю.
ЛІТЕРАТУРА БАЗОВА Кочерган М.П. Загальне мовознавство: Підручник: – К.: Видавничий центр «Академія», 2003 (або інше видання). – С.22-29. Удовиченко Г. М. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1980. — С. 8-14. Ковалик І.І., Самійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичної думки. — К., 1985. — С. 6-28. ДОДАТКОВА Кодухов В. И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 6-12. Кондрашов Н. А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 7-19. Березин Ф. М. История лингвистических учений. — М, 1984. — С. 6-16. Звегинцев В. А. История языкознания ХІХ-ХХ вв. в очерках и извлечениях. — М., 1960. — Ч. 1. — С. 5-19. История лингвистических учений: Древний мир. — Л., 1980. Тронский И. М. Вопросы языкового развития в античном обществе. — М., 1973. Гируцкий А.А. Общее языкознание. — Минск, 2003. — С. 14-35. СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 3
Тема: МОВОЗНАВСТВО ДОБИ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ, ВІДРОДЖЕННЯ, ПРОСВІТНИЦТВА. ВИНИКНЕННЯ І РОЗВИТОК СЛАВІСТИКИ
ПЛАН 1. Основні проблеми мовознавства епохи Середньовіччя. Філософський диспут між реалістами і номіналістами. 2. Мовознавча наука в епоху Відродження. Виникнення класичної філології. 3. Просвітницька діяльність Костянтина (Кирила) і Мефодія. Роль старослов'янської мови в розвитку мов слов'янських народів (самостійно). 4. Перші друковані граматики церковнослов'янської мови: "Буквар" Івана Федорова, граматики Мелетія Смотрицького і Лаврентія Зізанія (самостійно). 5. Ломоносов і його філологічні праці (самостійно). 6. Діяльність Й. Добровського як основоположника слов'янської філології (самостійно).
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ 1. Підготуйте усні відповіді на пункти 1-3 плану заняття. 2. Підготуйте плани-конспекти відповідей на 4-7 пункти плану заняття. 3. Підготуйтеся до тестової роботи з питань плану семінарського заняття. 4. Законспектуйте словникову статтю "Ломоносов Михаил Васильевич" із бібліографічного словника "Славяноведение в дореволюционной России" (див. літературу). 5. При підготовці до заняття користуйтеся поданими додатковими матеріалами.4
ЛІТЕРАТУРА БАЗОВА Кочерган М.П. Загальне мовознавство: Підручник: – К.: Видавничий центр «Академія», 2003 (або інше видання). – С. 32-38. Удовиченко Г. М. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1980. — С.15-18. Ковалик І.І., Cамійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1985. — С. 34-39. ДОДАТКОВА Кондрашов Н. А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 20-25, 29-31. Березин Ф. М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 18-20, 31-35. Кодухов В. И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 12-13, 22-23. Славяноведение в дореволюционной России. — М., 1979. — С. 223-225. Б. Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. — М., 1978. — С. 34-48. Виконання завдань плану семінарського заняття (пункти 4-7) є самостійною роботою № 1. СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 4
Тема: РОЗВИТОК МОВОЗНАВСТВА У ХVІІ-ХVІІІ ст.
ПЛАН
1. Філософія мови ХVІІ-ХVІІІ ст. як відображення філософії раціоналізму (Р.Декарт, Т.Гоббс, Г.Лейбніц). 2. Універсальна граматика Пор-Рояля і її роль у становленні загального мовознавства. 3. Виникнення історичної і порівняльної точок зору на мову (погляди Ж.-Ж. Руссо, Й.Гердера, В.Джонса, Ф.Шлегеля).
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
1. Підготуйте відповіді на всі пункти плану заняття. При необхідності робіть письмові записи у зошити для лекцій і семінарських занять. 2. Підготуйтеся до тестової перевірки знань із матеріалу семінарського заняття.
ТЕМИ РЕФЕРАТІВ 1. Лінгвістичні погляди Г. Лейбніца. 2. Ж.-Ж. Руссо про мову і її походження. 3. Лінгвістичні праці Фрідріха Шлегеля. 4. Погляди Йоганна Гердера на мову.
ЛІТЕРАТУРА Кочерган М.П. Загальне мовознавство: Підручник: – К.: Видавничий центр «Академія», 2003 (або інше видання). – С.32-38. Удовиченко Г. М. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1980. — С.15-17. Ковалик І.І., Cамійленко С.П. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — К., 1985. — С. 40-46. Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К., 1996. – С. Кондрашов Н. А. История лингвистических учений. — М., 1979. — С. 25-31. Березин Ф. М. История лингвистических учений. — М., 1984. — С. 20-29. Кодухов В. И. Общее языкознание. — М., 1974. — С. 13-17.
|
