Астана 2014 г.
CИЛЛАБУС
По элективной дисциплине: «Детская хирургия в условиях врачебной амбулатории»
Интернатуры по направлению: Врач общей практики
Специальности: Общая медицина
Практические занятия: 60 часов
СРИ: 30 часов
Экзамен: 13-14 семестр
Всего: 90 часов
Курс: 7
Семестр: 13-14
Астана 2014 г.
-Сведения о преподавателях:
| №
| Ф.И.О.
| Степень и должность
| Приоритетные научные интересы
| | 1.
|
Лозовой Василий Михайлович
| И.о. зав. кафедрой, д.м.н.,
профессор
|
урология
| | 2.
| Сейдахметов Машырап Зулхарнаевич
| к.м.н., доцент
| абдоминальная, гнойная хирургия
| | 3.
| Лозовая Елена Анатольевна
| к.м.н., доцент
| урология, амбулаторная хирургия
| | 4.
| Карабекова Роза Агабековна
| к.м.н., доцент
| ортопедия
| | 5.
| Ботабаева Айгуль Сапарбековна
| к.м.н., ассистент
| урология
| | 6.
| Касымжанов Аскар Нургажаевич
| к.м.н., ассистент
| травматология, ортопедия
| | 7.
| Кульманов Халык Бекназарович
| ассистент
| нейрохирургия
| | 8.
| Макенов Жуматай Негматович
| ассистент
| неотложная хирургия, гнойная хирургия
| | 9.
| Ангелов Александр Владимирович
| ассистент
| травматология, ортопедия
| | 10.
| Сулейменов Жомарт Базарбекович
| ассистент
| травматология, ортопедия
| | 11.
| Хамитов Медет Кушербаевич
| ассистент
| абдоминальная, гнойная хирургия
|
- Контактная информация:
Кафедра расположена на базе детской городской больницы № 2 по адресу: ул. Кошкарбаева 64 (телефон: 709 – 785) и детской специализированной поликлиники № 1.
- Тематические планы занятий (практических, самостоятельной работы интерна):
Тематический план практических занятий
| №
| Тема занятия
| Форма проведения
| Кол-во часов
| | 1.
| Острый аппендицит у детей. Особенности этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, диф. диагностики у детей. Тактика ВОП.
| Устный опрос, участие в приеме,
работа в парах.
| 6 часов
| | 2.
| Перитониты у детей. Особенности этиологии, патогенеза, диагностики, диф. диагностики у детей. Тактика ВОП.
| Устный опрос, дискуссия.
| 6 часов
| | 3.
| Острый гематогенный остеомиелит. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, диф. диагностика у детей.
Тактика ВОП.
| Устный опрос, участие в приеме.
| 6 часов
| | 4.
| Флегмона новорожденных. Мастит новорожденных. Омфалит. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, диф. диагностика у детей.
Тактика ВОП.
| Устный опрос, участие в приеме, ведение амбулаторных карт
| 6 часов
| | 5.
| Атрезия пищевода. Непроходимость кишечника (врожденная, приобретенная). Врожденный пилоростеноз. Эмбриогенез, клиника, диагностика, диф. диагностика у детей. Тактика ВОП.
| Устный опрос, участие в приеме, работа в малых группах.
| 6 часов
| | 6.
| Болезнь Гиршпрунга, мегадолихосигма. Эмбриогенез, клиника, диагностика, диф. диагностика у детей. Консервативные мероприятия и тактика врача амбулатории.
| Устный опрос, участие в приеме, ведение амбулаторных карт.
| 6 часов
| | 7.
| Грыжи передней брюшной стенки у детей (пупочная, белой линии живота, паховая). Эмбриогенез, клиника, диагностика, диф. диагностика у детей. Сроки оперативного лечения.
| Устный опрос, участие в приеме,
дискуссия, ведение амбулаторных карт.
| 6 часов
| | 8.
| Крипторхизм, варикоцеле, водянка оболочек яичек и семенного канатика. Эмбриогенез, клиника, диагностика, диф. диагностика у детей. Сроки оперативного лечения.
| Устный опрос, участие в приеме,
дискуссия, ведение амбулаторных карт.
| 6 часов
| | 9.
| Типичные переломы детского возраста (поднадкостничный, по типу «зеленой ветки», эпифизеолизы, остеоэпифизеолизы). Особенности клиники, диагностики у детей. Принципы временной иммобилизации. Тактика ВОП при переломах у детей.
| Устный опрос, участие в приеме,
ведение амбулаторных карт.
| 6 часов
| | 10.
| Врожденный вывих бедра, врожденная косолапость, врожденная мышечная кривошея. Этиопатогенез, значение ранней диагностики. Особенности тактики врача амбулатории.
| Устный опрос, участие в приеме,
ведение амбулаторных карт.
| 6 часов
| |
| Итого
| | 60 часов
| Тематический план самостоятельной работы интерна
| №№
| Тема занятия
| Форма выполнения
| Кол-во часов
| | 1.
| Организация работы хирургического кабинета детской поликлиники. Принципы организации диспансерного наблюдения, документация.
| Участие в амбулаторном приеме, заполнение документации хирургического кабинета.
| 3 часа
| | 2.
| Абсцессы и флегмоны мягких тканей. Лимфаденит. Фурункул, карбункул у детей.
| Участие в амбулаторном приеме, операциях, перевязках.
| 3 часа
| | 3.
| Рожистое воспаление. Панариций, паранихий.
| Участие в амбулаторном приеме, операциях, перевязках.
| 3 часа
| | 4.
| Трещина заднего прохода, полип прямой кишки, выпадение прямой кишки. Парапроктит у детей.
| Участие в амбулаторном приеме, манипуляциях, операциях.
| 3 часа
| | 5.
| Доброкачественные опухоли мягких тканей (гемангиома, лимфангиома, атерома) у детей.
| Участие в амбулаторном приеме, динамическом наблюдении пациентов.
| 3 часа
| | 6.
| Фимоз, парафимоз у детей. Этиология, тактика ВОП.
| Участие в амбулаторном приеме, манипуляциях, операциях.
| 3 часа
| | 7.
| Ожоги пищевода у детей. Прицины, патогенез, первая помощь, тактика. Диспансеризация.
| Участие в амбулаторном приеме диспансерных больных, оформление диспансерной документации.
| 3 часа
| | 8.
| Повреждение мягких тканей у детей (ушибы, раны). Принципы хирургической обработки.
| Участие в амбулаторном приеме, манипуляциях, операциях.
| 3 часа
| | 9.
| Подвывих головки лучевой кости у детей. Профилактика детского травматизма, принципы диспансеризации травматологических больных.
| Участие в амбулаторном приеме, консервативном вправлении вывихов.
| 3 часа
| | 10.
| Принципы реабилитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата в амбулаторных условиях.
| Участие в амбулаторном приеме диспансерных больных, оформление диспансерной документации.
| 3 часа
| |
| Итого
|
| 30 часов
| - Задания самостоятельной работы интерна:
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
|
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
|
|
