Студопедия — Критерии оценок для устного опроса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценок для устного опроса






 

Критерии 5 балла 10 балла 15 балла 20 баллов
Раскрытие темы занятия тему занятия не раскрыл, допустил ошибки при ответе тему занятия раскрыл не в полном объеме, допускал погрешности в ответах раскрыл тему занятия по вопросу в рамках учебного материала полностью раскрыл тему занятия, показал глубокие знания по вопросу с данными из дополнительных источников
Обоснование топического диагноза, указания топической диагностики не обосновал топическую диагностику (топический диагноз) не точно указал топическую диагностику (топический диагноз) с погрешностями отразил топическую диагностику (топический диагноз) указал подробно и последовательно топическую диагностику (топический диагноз)
Принципы лечения не отразил основные принципы лечения основные принципы лечения отразил не в полном объеме принципы лечения отразил верно в полном объеме показал свои знания в лечении больного
Дополнитель-ные методы исследования не правильно подобрал дополнитель-ные методы исследования Не в полном объеме подобрал дополнительные методы исследования Имеются погрешности при подборе дополнительного метода исследования Детально проанализировав имеющиеся данные, правильно подобрал дополнительные методы исследования

 

II компетенция «Практические навыки»:

При оценке практических навыков уделяем внимание на методику и технику обследования пациентов. Курация тематических больных и написание (оформление) кураторского листка (при наличии больного по теме), а также в обязательном порядке курация больного с оформлением медицинской карты стационарного больного (форма № 003/у) – 100 баллов (max)

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 383. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия