Пәннің мазмұны. 6.1. Дәріс сабақтарының тізімі №/ р Тақырыптың атауы Көлемі
6.1. Дәріс сабақтарының тізімі
| №/ р
| Тақырыптың атауы
| Көлемі, сағ
| Әдебиеттер
| Ағымдық бақылау балл
| | Дәрістер
| |
| Ғылыми-техникалық прогресс және ғылым
|
| Негізгі әдеб. – 1,2 Қосым. әдеб. – 1,2
| 0,6
| |
| Ғылыми зерттеу
|
| Негізгі әдеб. – 2 Қосым. әдеб. – 1,2
| 0,6
| |
| Ғылыми-техникалық ақпараттар
|
| Негізгі әдеб. – 1,2,5 Қосым. әдеб. – 1,2
| 0,6
| |
| Ғылыми зерттеуде мәселені қоя білу
|
| Негізгі әдеб. – 1,2,5 Қосым. әдеб. – 1,2
| 0,3
| |
| Ғылыми зерттеудің әдістемелік негізі
|
| Негізгі әдеб. – 1 Қосым. әдеб. – 1
| 0,3
| |
| Теориялық зерттеудің әдістемесі
|
| Негізгі әдеб. – 3 Қосым. әдеб. – 1,3
| 0,3
| |
| Эксперименттік зерттеудің әдістемесі
|
| Негізгі әдеб. – 5 Қосым. әдеб. – 1,2,5
| 0,3
| |
| Қорытындылар мен ұсыныстарды құрастыру
|
| Негізгі әдеб. – 1,2 Қосым. әдеб. – 1,2
| 0,6
| |
| Ғылыми зерттеулерді енгізу және оның тиімділігі
|
| Негізгі әдеб. – 1,2 Қосым. әдеб. – 1,2
| 0,3
| |
| Экономикалық зерттеулердегі заманауи ақпараттық технологиялар
|
| Негізгі әдеб. – 1,2,3 Қосым. әдеб. – 1,2,6
| 0,3
| |
| Ғылыми жұмыстарды рәсімдеу ережелері және жалпы талаптар
|
| Негізгі әдеб. – 1,2,4 Қосым. әдеб. – 1,2
| 0,3
| |
| Барлығы
|
| | 4,5
| | Семинарлар
| |
| Ғылыми-техникалық прогресс және ғылым
|
| Негізгі әдеб. – 1,2 Қосым. әдеб. – 1,2
| 2,0
| |
| Ғылыми зерттеу
|
| Негізгі әдеб. – 2 Қосым. әдеб. – 1,2
| 2,0
| |
| Ғылыми-техникалық ақпараттар
|
| Негізгі әдеб. – 1,2,5 Қосым. әдеб. – 1,2
| 2,0
| |
| Ғылыми зерттеуде мәселені қоя білу
|
| Негізгі әдеб. – 1,2,5 Қосым. әдеб. – 1,2
| 1,0
| |
| Ғылыми зерттеудің әдістемелік негізі
|
| Негізгі әдеб. – 1 Қосым. әдеб. – 1
| 1,0
| |
| Теориялық зерттеудің әдістемесі
|
| Негізгі әдеб. – 3 Қосым. әдеб. – 1,3
| 1,0
| |
| Эксперименттік зерттеудің әдістемесі
|
| Негізгі әдеб. – 5 Қосым. әдеб. – 1,2,5
| 1,0
| |
| Қорытындылар мен ұсыныстарды құрастыру
|
| Негізгі әдеб. – 1,2 Қосым. әдеб. – 1,2
| 2,0
| |
| Ғылыми зерттеулерді енгізу және оның тиімділігі
|
| Негізгі әдеб. – 1,2 Қосым. әдеб. – 1,2
| 1,0
| |
| Экономикалық зерттеулердегі заманауи ақпараттық технологиялар
|
| Негізгі әдеб. – 1,2,3 Қосым. әдеб. – 1,2,6
| 1,0
| |
| Ғылыми жұмыстарды рәсімдеу ережелері және жалпы талаптар
|
| Негізгі әдеб. – 1,2,4 Қосым. әдеб. – 1,2
| 1,0
| |
| Барлығы
|
|
|
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
|
|
