Введение. Образовательная программа бакалавриатУТВЕРЖДАЮ Первый проректор Н. Дуйсенгулова Г. Образовательная программа бакалавриат Специальности: 5В050500 - «Регионоведение» Форма обучения: дневная Силлабус по дисциплине «Психология управления» Курс: 3 Семестр: 5 Количество кредитов: 2 Преподаватель кафедры «ООД»: психолог, магистр педагогики Джомартова Дана Талгатовна Телефон – 3022155, внут. 160, кабинет № 103, 8 701 395 16 45, email: [email protected]
Алматы, 2014 Составитель:______________________ Д.Джомартова
Силлабус составлен на основе рабочей программы курса «Психология управления» для студентов специальностей: 5В050500 – «Регионоведение»
Зав. кафедрой «Общеобразовательные дисциплины» Доктор технических наук, профессор __________________________________ Колушпаева А.Т.
Силлабус утвержден протоколом заседания УМС НОУ «АЛМУ» «____» ________________ 2014г. № ___
Введение Управление – это искусство, требующее от руководителя динамизма, интеллектуальности, быстрой адаптации к изменяющимся условиям, глубокого понимания психологии людей и мотивации их поступков. Психологические знания необходимы руководителю для того, чтобы найти подход к каждому подчиненному и коллективу в целом, вскрыть неиспользованные резервы человеческой психики и, не прибегая к методам принуждения, создать атмосферу, благоприятную для максимального самовыражения людей, их эффективной совместной деятельности. При этом не следует умалять значение учета психологических факторов, способствующих укреплению исполнительной дисциплины, точности выполнения управленческих решений. Условием успешного решения стоящих перед руководителем вопросов едва ли не в первую очередь является наличие у него общей психологической компетенции, знания основополагающих законов, принципов и средств эффективного управления. Методика преподавания данной дисциплины предусматривает: · чтение лекций; · проведение практических занятий; · СРСП; · СРС. Психология управления — это наука, сформировавшаяся на стыке двух научных дисциплин — теории управления и психологии. Она поэтому базируется на основных данных этих дисциплин одновременно, чем обусловлен комплексный характер предмета психологии управления и широта его содержания. В нем органически переплетены собственно психологические знания с в непсихологическими представлениями, раскрывающими особенности строения и функционирования организационных структур. Понять те и другие изолированно друг от друга нельзя, в связи с чем необходимо их комплексное рассмотрение. Найти оптимальную пропорцию между ними, определить круг важнейших психологических проблем и выстроить их в согласованную систему можно в том случае, если взять за основу понятие управленческой деятельности. Цель курса - овладение системой психологических знаний, необходимых для эффективного управления. Курс «Психология управления» призван помочь будущим специалистам научиться грамотно выявлять и адекватно оценивать психологические явления, имеющие место в руководимом коллективе, правильно их анализировать, обобщать, а также учитывать их в реальном руководстве людьми и управлять этими психологическими явлениями. Данный курс знакомит с психологическими основами менеджмента, особенностями личности и их проявлениями в трудовой деятельности, спецификой управленческого общения и его отдельных видов. Программой предусмотрены теоретические и практические занятия, подготовка и защита контрольной работы. Овладение содержанием данного курса предполагает самостоятельное изучение студентами основной и дополнительной литературы, работ отечественных и зарубежных специалистов. Итогом изучения дисциплины «Психология управления» является экзамен. Для этого преподаватель заранее должен обеспечить студентов проблемными вопросами и списком литературы предстоящих лекций. Студенты должны читать материалы перед каждой лекцией.
Цель преподавания: «Психология управления» является ознакомление студентов с основами управленческой психологии, раскрытие ее значения и роли в менеджерской деятельности.
Задачи изучения данной дисциплины: 1. Изучение истории становления психологии управления. 2. Формирование профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для эффективной исследовательской работы в области психологии управления. 3. Формирование рефлексивного типа мышления, необходимого современному исследователю.
Пререквизиты: дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении следующих дисциплин: философия, социология, психология, культурология, правоведение, экономика, менеджмент, маркетинг. Постреквизиты: дисциплина должна создать необходимую теоретико-практическую платформу для изучения следующих дисциплин: психология управления персоналом, менеджмент, маркетинг, психология делового общения, этика. Студенты, изучившие данную дисциплину, должны освоить следующие компетенции согласно компетентности модели бакалавра Общие компетенции: знать: · Предмет, цели и задачи учебной дисциплины «Психология управления»; · Различные концептуальные подходы к проблемам управленческой психологии; · Современные психологические технологии и методы работы с персоналом; · Основные этические принципы в работе практического психолога в индивидуальной и групповой работе.
уметь: · Ориентироваться в проблемах управленческой психологии; · Адекватно подбирать методы, приемы, упражнения для работы в системе управления; · Анализировать и обосновывать результаты исследования по психологии управления овладеть навыками: · Сопоставления различных точек зрения на психологию управления и менеджмента; · Обзора и анализа современных технологий психологического консультирования в психологии управления
Календарно-тематический план дисциплины «Психология управления»
Содержание практических занятий. Форма контроля и оценка
|
