Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ауру тарихын (сырқатнаманы) бағалау критериі





 

Критериі   балл балл балл 2 балл
Аурудың шағымдары мен анамнезін дұрыс жазу Барлық мәселе нақты келтірілген Шағымдар мен анамнезін суреттеуде кейбір қателіктер бар Көпшілік шағымдар мен анамнезі нақты келтірімеген Шағымдары мен анамнезі дұрыс толтырылмаған
Аурудың объективті зерттеу мәліметтерін дұрыс сипаттау Объективті мәліметтер нақты сипатталған Кейбір объективті мәліметтерді сипаттау нақты емес Көпшілік объективті мәліметтері толық сипатталмаған Объективті мәліметтері сипаттауы дұрыс емес    
Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтерін келтіру және интерпретациялау, дәлелдемелі медицина тұрғысында емдеу тәсілдерін анықтау Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтері келтірілген және интерпретацияланған, дәлелдемелі медицина тұрғысында емдеу тәсілдері анықталған Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтерін келтіруде және интерпретация-лауда, дәлелдемелі медицина тұрғысында емдеу тәсілдерін анықтауда кейбір қателіктер бар Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтері келтірілді және интерпретацияланды, бірақ едәуір қателіктері бар, емдеу тәсілдері анықталды, бірақ дәлелдемелі медицина тұрғысында негізделуі жоқ Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтері келтірілуі және интерпретациясы дұрыс емес, емдеу тәсілдері келтірілген жоқ  
Әдебиеттер тізімінде негізгі әдебиет көзінің қазіргі кездегі көзқарастарға сәйкестігі (монографиялар, периодты әдебиеттер) Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтері бар әдебиеттер, тізімі толық Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер бар әдебиеттер тізімі толық емес Тізім қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер жоқ әдебиеттерден тұрады Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Материал бойынша жан-жақты және терең білім көрсетеді Материал бойынша білімі бар, бірақ кейбір қателіктермен 3 сұрақтың 1-іне жауап берді Сұрақтарға жауап берген жоқ

Түзету коэффициенті: 4

Мысал: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл

 

2. Микробаяндаманы және презентацияны бағалаудың критериі

Критериі   балл балл балл 2 балл
Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы келтірілген Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы дұрыс емес
Берілген тақырып бойынша суреттер мен кестелердің дұрыс құрылуы     Барылық суреттер мен кестелер дұрыс құрастырылған Кейбір мәліметтер нақты емес Мәліметтері нақты емес Дұрыс құрылмаған
Құрастырылан суреттер мен кестелердің сапасы Өте жоғары сапалы Жақсы сапалы Орташа сапалы Өте төмен сапалы
Әдебиеттер тізімінде негізгі әдебиет көзінің қазіргі кездегі көзқарастарға сәйкестігі (монографиялар, периодты әдебиеттер) Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтері бар әдебиеттер, тізімі толық Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер бар әдебиеттер тізімі толық емес Тізім қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер жоқ әдебиеттерден тұрады Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Материал бойынша жан-жақты және терең білім көрсетеді Материал бойынша білімі бар, бірақ кейбір қателіктермен 3 сұрақтың 1-іне жауап берді Сұрақтарға жауап берген жоқ

 

Түзету коэффициенті: 4

Мысал: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл

3. Рефератты бағалау критериі

Критериі   балл балл балл 2 балл
Рефераттың дұрыс толтырылуы (мұқабасы, реферат жоспары, кіріспе, негізгі бөлім, қортынды мен тұжырымы, пайдаланылған әдебиеттер тізімі Реферат нақты жоба бойынша жазылған Реферат жазуда кейбір мәліметтер нақты емес Реферат жазуда мәліметтері нақты емес Реферат дұрыс жазылмаған
Мәселенің өзектілігі мен тұжырымының берілуі Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы анықталған Мәселенің өзектілігі мен тұжырымын анықтауда аз ғана қаталіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар
Негізгі бөлімдегі мәселенің дәлелдемелі түрде ашылып көрсетілуі Тақырыпқа тиісті негізгі мәселе дәлелдемелі түрде толық ашылып баяндалған Тақырыпқа тиісті негізгі мәселе дәлелдемелі түрде ашылып баяндалған, бірақ аздаған толықтыруды қажет етеді Тақырыпқа тиісті негізгі мәселе дәлелдемелі түрде ашылып баяндауда, аздаған қателіктер жіберілген Тақырыпқа тиісті негізгі мәселе дәлелдемелі түрде ашылып баяндалмаған
Әдебиеттер тізімінде негізгі әдебиет көзінің қазіргі кездегі көзқарастарға сәйкестігі (монографиялар, периодты әдебиеттер) Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтері бар әдебиеттер, тізімі толық Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер бар әдебиеттер тізімі толық емес Тізім қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер жоқ әдебиеттерден тұрады Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Материал бойынша жан-жақты және терең білім көрсетеді Материал бойынша білімі бар, бірақ кейбір қателіктермен 3 сұрақтың 1-іне жауап берді Сұрақтарға жауап берген жоқ

 

 

Түзету коэффициенті: 4

Мысал: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл

Аралық бақылау: ауызша сұрақ жауап (4 сұрақ) – 100 балл

Ауызша сұрақ жауап нәтижесін бағалау критериі

90-100 балл «үздік» – барлық қойылған төрт сұрақ материалы бойынша жан-жақты және терең білім деңгейін көрсеткен студентке қойылады.

75-89 балл «жақсы» - қойылған төрт сұрақ материалы бойынша толық білім көрсеткен, бірақ жауабында мардымсыз қателіктер жіберген студентке қойылады.

50-74 балл «қанағаттанарлық» - қойылған төрт сұрақ бойынша пәнді оқытуды әрі қарай жалғастыруға мүмкіндігі бар дәрежеде білім көрсеткен, бірақ жауаптарында қателіктері бар студентке қойылады.

0-49 балл «қанағаттанарлықсыз» - берілген сұрақ тақырыптары бойынша білімі төмен және сұрақтарға мардымды жауап бере алмаған студенттерге қойылады.

Балл бойынша баға Орындалу % Дәстүрлік жүйе бойынша бағалау
90-100 90 - 100 Үздік
75 -89 89 - 75 Жақсы
74-50 74 - 50 Қанағаттанарлық
49 және одан > 49 - 0 Қанағаттанарлықсыз






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1636. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия