Студопедия — Ауру тарихын (сырқатнаманы) бағалау критериі
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ауру тарихын (сырқатнаманы) бағалау критериі






 

Критериі   балл балл балл 2 балл
Аурудың шағымдары мен анамнезін дұрыс жазу Барлық мәселе нақты келтірілген Шағымдар мен анамнезін суреттеуде кейбір қателіктер бар Көпшілік шағымдар мен анамнезі нақты келтірімеген Шағымдары мен анамнезі дұрыс толтырылмаған
Аурудың объективті зерттеу мәліметтерін дұрыс сипаттау Объективті мәліметтер нақты сипатталған Кейбір объективті мәліметтерді сипаттау нақты емес Көпшілік объективті мәліметтері толық сипатталмаған Объективті мәліметтері сипаттауы дұрыс емес    
Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтерін келтіру және интерпретациялау, дәлелдемелі медицина тұрғысында емдеу тәсілдерін анықтау Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтері келтірілген және интерпретацияланған, дәлелдемелі медицина тұрғысында емдеу тәсілдері анықталған Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтерін келтіруде және интерпретация-лауда, дәлелдемелі медицина тұрғысында емдеу тәсілдерін анықтауда кейбір қателіктер бар Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтері келтірілді және интерпретацияланды, бірақ едәуір қателіктері бар, емдеу тәсілдері анықталды, бірақ дәлелдемелі медицина тұрғысында негізделуі жоқ Қосымша зерттеу әдістерінің мәліметтері келтірілуі және интерпретациясы дұрыс емес, емдеу тәсілдері келтірілген жоқ  
Әдебиеттер тізімінде негізгі әдебиет көзінің қазіргі кездегі көзқарастарға сәйкестігі (монографиялар, периодты әдебиеттер) Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтері бар әдебиеттер, тізімі толық Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер бар әдебиеттер тізімі толық емес Тізім қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер жоқ әдебиеттерден тұрады Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Материал бойынша жан-жақты және терең білім көрсетеді Материал бойынша білімі бар, бірақ кейбір қателіктермен 3 сұрақтың 1-іне жауап берді Сұрақтарға жауап берген жоқ

Түзету коэффициенті: 4

Мысал: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл

 

2. Микробаяндаманы және презентацияны бағалаудың критериі

Критериі   балл балл балл 2 балл
Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы келтірілген Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы дұрыс емес
Берілген тақырып бойынша суреттер мен кестелердің дұрыс құрылуы     Барылық суреттер мен кестелер дұрыс құрастырылған Кейбір мәліметтер нақты емес Мәліметтері нақты емес Дұрыс құрылмаған
Құрастырылан суреттер мен кестелердің сапасы Өте жоғары сапалы Жақсы сапалы Орташа сапалы Өте төмен сапалы
Әдебиеттер тізімінде негізгі әдебиет көзінің қазіргі кездегі көзқарастарға сәйкестігі (монографиялар, периодты әдебиеттер) Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтері бар әдебиеттер, тізімі толық Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер бар әдебиеттер тізімі толық емес Тізім қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер жоқ әдебиеттерден тұрады Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Материал бойынша жан-жақты және терең білім көрсетеді Материал бойынша білімі бар, бірақ кейбір қателіктермен 3 сұрақтың 1-іне жауап берді Сұрақтарға жауап берген жоқ

 

Түзету коэффициенті: 4

Мысал: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл

3. Рефератты бағалау критериі

Критериі   балл балл балл 2 балл
Рефераттың дұрыс толтырылуы (мұқабасы, реферат жоспары, кіріспе, негізгі бөлім, қортынды мен тұжырымы, пайдаланылған әдебиеттер тізімі Реферат нақты жоба бойынша жазылған Реферат жазуда кейбір мәліметтер нақты емес Реферат жазуда мәліметтері нақты емес Реферат дұрыс жазылмаған
Мәселенің өзектілігі мен тұжырымының берілуі Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы анықталған Мәселенің өзектілігі мен тұжырымын анықтауда аз ғана қаталіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар
Негізгі бөлімдегі мәселенің дәлелдемелі түрде ашылып көрсетілуі Тақырыпқа тиісті негізгі мәселе дәлелдемелі түрде толық ашылып баяндалған Тақырыпқа тиісті негізгі мәселе дәлелдемелі түрде ашылып баяндалған, бірақ аздаған толықтыруды қажет етеді Тақырыпқа тиісті негізгі мәселе дәлелдемелі түрде ашылып баяндауда, аздаған қателіктер жіберілген Тақырыпқа тиісті негізгі мәселе дәлелдемелі түрде ашылып баяндалмаған
Әдебиеттер тізімінде негізгі әдебиет көзінің қазіргі кездегі көзқарастарға сәйкестігі (монографиялар, периодты әдебиеттер) Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтері бар әдебиеттер, тізімі толық Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер бар әдебиеттер тізімі толық емес Тізім қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер жоқ әдебиеттерден тұрады Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Материал бойынша жан-жақты және терең білім көрсетеді Материал бойынша білімі бар, бірақ кейбір қателіктермен 3 сұрақтың 1-іне жауап берді Сұрақтарға жауап берген жоқ

 

 

Түзету коэффициенті: 4

Мысал: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл

Аралық бақылау: ауызша сұрақ жауап (4 сұрақ) – 100 балл

Ауызша сұрақ жауап нәтижесін бағалау критериі

90-100 балл «үздік» – барлық қойылған төрт сұрақ материалы бойынша жан-жақты және терең білім деңгейін көрсеткен студентке қойылады.

75-89 балл «жақсы» - қойылған төрт сұрақ материалы бойынша толық білім көрсеткен, бірақ жауабында мардымсыз қателіктер жіберген студентке қойылады.

50-74 балл «қанағаттанарлық» - қойылған төрт сұрақ бойынша пәнді оқытуды әрі қарай жалғастыруға мүмкіндігі бар дәрежеде білім көрсеткен, бірақ жауаптарында қателіктері бар студентке қойылады.

0-49 балл «қанағаттанарлықсыз» - берілген сұрақ тақырыптары бойынша білімі төмен және сұрақтарға мардымды жауап бере алмаған студенттерге қойылады.

Балл бойынша баға Орындалу % Дәстүрлік жүйе бойынша бағалау
90-100 90 - 100 Үздік
75 -89 89 - 75 Жақсы
74-50 74 - 50 Қанағаттанарлық
49 және одан > 49 - 0 Қанағаттанарлықсыз






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1577. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия