Коммуникативті дағдыларды бағалау критерилері
| Критерийлер
| Балл
| Әріптік жүйе бойынша бағалау
| Дәстүрлік жүйе бойынша бағалау
| | Науқаспен қарым-қатынас жасағанда медициналық деонтология және этика принцптерін сақтайды. Науқаспен, туыстарымен және медициналық қызметкерлермен сөйлескенде дұрыс тұрғыдан көрінді. Жанашырлық және төзімділік секілді қасиеттерін байқатып, науқасты өзіне қарата білді. Шұғыл жағдайлар туындағанда, жағдайды дұрыс бағалап, өзін еркін сезініп, нық сенімді болды.
|
95-100
|
А
|
Үздік
| | Науқаспен қарым-қатынас жасағанда медициналық деонтология мен этика принцптерінің негізін сақтайды. Науқаспен, оның туыстарымен және медициналық қызметкерлермен сөйлескенде еркін қарым қатынас жасады. Жанашырлық және төзімділік секілді қасиеттерін байқатып, науқасты өзіне қарата білді. Шұғыл жағдайлар туындағанда, жағдайды дұрыс бағалап, өзін еркін сезініп, сенімді күй танытты.
|
90-94
|
А-
|
Үздік
| | Науқаспен қарым-қатынас жасағанда медициналық деонтология мен этика принцптерінің негізін сақтайды. Науқаспен, сөйлескенде еркін қарым қатынас жасады, бірақ оның туыстарына жылышырайлық таныта алмады. Жанашырлық және төзімділік секілді қасиеттерін байқатып, науқасты өзіне қарата білді. Шұғыл жағдайлар туындағанда, жағдайды дұрыс бағалап, өзін еркін сезініп, сенімді күй танытты.
|
85-89
|
В+
|
Жақсы
| | Науқаспен қарым-қатынас жасағанда медициналық деонтология мен этика принцптерінің негізін сақтайды. Науқаспен, сөйлескенде еркін қарым қатынас жасады, бірақ оның туыстарына жылышырайлық таныта алмады. Төзімділігін байқатып, науқасты өзіне қарата білді. Шұғыл жағдайлар туындағанда, жағдайды дұрыс бағалап, сенімді күй танытты.
|
80-84
|
В
|
Жақсы
| | Науқаспен қарым-қатынас жасағанда медициналық деонтология мен этика принцптері негізін сақтайды. Науқаспен, оның туыстарымен сөйлескенде еркін қарым қатынас жасады, бірақ жылышырайлық таныта алмады. Науқасты өзіне қарата білді. Шұғыл жағдайлар туындағанда, аздап абдырып қалды, бірақ жағдайды дұрыс бағалап, сенімді болуға тырысты.
|
75-79
|
В-
|
Жақсы
| | Науқаспен қарым-қатынас жасағанда медициналық деонтология мен этика принцптері негізін сақтайды. Науқаспен, оның туыстарымен сөйлескенде қызығушылық таныта алмады. Науқасты өзіне қарата білді. Шұғыл жағдайлар туындағанда, аздап абдырып қалды, өзіне сенімді бола алмады, жағдайды дұрыс бағалай алмады.
|
70-74
|
С+
|
Қанағаттанарлық
| | Науқаспен қарым-қатынас жасағанда медициналық деонтология мен этика принцптерін толық сақтамайды. Науқаспен, оның туыстарымен сөйлескенде қызығушылық таныта алмады, салқын сөйлесті. Науқасты өзіне қиындықпен қарата білді. Шұғыл жағдайлар туындағанда, абдырып, өзіне сенімді бола алмады, жағдайды дұрыс бағалай алмады.
|
65-69
|
С
|
Қанағаттанарлық
| | Науқаспен қарым-қатынас жасағанда медициналық деонтология мен этика принцптерін жартылай сақтайды. Науқаспен, оның туыстарымен сөйлескенде қызығушылық таныта алмады, салқын сөйлесті. Науқасты өзіне қиындықпен қаратты, кейбір науқастармен байланыс орната алмады. Шұғыл жағдайлар туындағанда, абдырып, өзіне сенімді бола алмады, жағдайды бақылай алмады.
|
60-64
|
С-
|
Қанағаттанарлық
| | Медициналық деонтология мен этика принцптерін біледі, бірақ науқаспен қарым-қатынас жасағанда жартылай сақтайды. Науқаспен, оның туыстарымен сөйлескенде бейтараптылық танытып, салқын сөйлесті. Шұғыл жағдайлар туындағанда жағдайды бақылай алмады, айналадағылардың ықпалына түсті.
|
55-59
|
D+
|
Қанағаттанарлық
| | Медициналық деонтология мен этиканың тек қана негізгі принцптерін біледі, бірақ науқаспен қарым-қатынас жасағанда барлық уақытта ұстана бермейді. Науқаспен, оның туыстарымен сөйлескенде бейтараптылық танытып, салқын сөйлесті.
|
50-54
|
D
|
Қанағаттанарлық
| | Медициналық деонтология мен этиканың тек қана негізгі принцптерін біледі, науқаспен, оқытушымен және әріптестерімен қиындықпен қарым-қатынас жасайды. Команда да жұмыс жасай алмайды және жанжалды жағдайларды шешу дағдыларын меңгермеген.
|
0-49
|
F
| Қанағаттанарлық емес
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x):
Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...
|
Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования
Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...
Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...
Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...
|
|
