При выполнении самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) учитывать следующие четыре основные функции.

Первая – предполагает реализацию активного восприятия студентами информации преподавателя, полученной в период установочных занятий по учебной дисциплине.

Вторая функция предполагает, что студенты самостоятельно, на основании рекомендаций преподавателя, изучают учебно-методические пособия, литературные источники, выполняют домашние задания, контрольные и курсовые работы и т.д.

Третья функция студентов состоит в анализе и систематизации своих затруднительных ситуаций, выявлении причин затруднений в понимании и усвоении ими учебного материала, выполнении других учебных действий. Студенты переводят неразрешимые затруднения в систему вопросов для преподавателя (ранжируют их, упорядочивают, оформляют), строят собственные версии ответов на эти вопросы.

Четвертая функция студентов состоит в обращении к преподавателю за соответствующими разъяснениями, советами, консультациями.

Список литературы

Основная литература:

1) Аипова А.К., Смагулова Г.Ж. и др. Сборник учебных текстов по развитию английской речи для студентов неязыковых специальностей. Павлодар: Кереку. - 2009.-71 с.

2) Аванесян, Ж. Г. Английский язык для экономистов: учеб. пособие для студ. экон. спец. - М.: Омега-Л. - 2008.-312 с.

3) Голицынский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений. – СПб: КАРО. – 2006. – 285с.

4) Гуманова Ю. Л., Королева-МакАри В. А., Свешникова М. Л. Just English: английский для юристов и политологов: углубленный курс: учеб. пособие.-3-е изд., стер..-М.:КноРус.-2008.-197 с.

5) Каббасова А.Т., Байдильдина А.Е. Интерактивный подход к обучению английскому языку студентов неязыковых специальностей Учебное пособие для студентов неязыковых специальностей // Павлодар 2010.

6) Качалова К.Н. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами, СПб.: БАЗИС: КАРО, - 2008. – 600с

7) Омарова Х.С, Успанова Г.К., Макарихина И.М. и др. Английский язык. Учебно-методическое пособие для практических занятий студентов вузов неязыковых специальностей. – Павлодар, 2008

8) Раисова, А. Б. English for Specific Purposes: техн. мамандық студ. араналған оқу құралы.-Павлодар: Кереку.- 2009.-113 с.

9) Воробьева, С. А. Деловой английский язык для сферы туризма.-М.: Филоматис. -2008.-348 с.

10) Романович А. Ю., Михайлова Е. Д. Brush up Your English: topics exercises useful language.-М.: Зебра.-2008.-640 с.

11) Сарсенбаева А. С. Ағылшын тілі: сәулет және құрылыс мамандықтары бойынша мәтіндерді оқуға арналған оқу – әдістемелік құралы. Павлодар: Кереку, 2011. – 50 б.

12) Хведченя Л.В., Хорень Р.В. Английский язык. – Минск, 2009

13) Murphy R. English grammar in use. – Cambridge University Press, 2009

 

Дополнительная литература:

14) Английский для юристов. –Изд.6-ое. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 416 с. – (Высшее образование)

15) Донченко Е.Н. Англиский для психологов и социологов. –Изд.2-ое. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 512 с. – (Высшее образование)

16) Зеликман А.Я. Английский язык для юристов. – Ростов-на-Дону, 2003

17) Телень Э.Ф. Английский для журналистов: Пособие для вузов. – М.: ТЕИС., 2002 -213 с.

18) Яшина Е.А. Разговорные темы по английскому языку. Мичуринск, 2006

19) Adult adoption in Japan: Keeping it in the family”// The Economist. - 01.12.2012-07.12.2012.- p.56.

20) Clanfield L. Straightforward: Elementary: Student’s book.- London:Macmillan.-2000.-160 с.

21) Cunningham S., Moor P. “Cutting edge”, upper-intermediate (student’s book). Pearson Education Limited, 2000

22) Cunningham S. New Cutting Edge: Pre-intermediate: Student’s book.- Longman:.-2000.-160 с.

23) Fake pharmaceuticals: bad medicine” // The Economist. - 13.10.12-19.10.12. - p.59 -60

24) Filonenko Ye. Quality of Siberian waters // Science in Russia. – 2012. – No.4. – p.13 - 20

25) Free exchange: climate change” //The Economist. – 08.12.12-14.12.12. - p.75

26) Hashemi L., Murphy R. English Grammar in Use. Supplementary exercises. Cambridge, 2004.

27) Hewings M. Advanced Grammar in Use: A self-study reference and practice book for advanced students of English: With answers.-Second Edition.-Cambridge: Cambridge University Press. -2005.-294 с.

28) Kay Sue, Vaughan Jones & Philip Kerr. Inside Out: Intermediate: Students Book.-London: Macmillan.-2000.-160 с.

29) Kay Sue, Vaughan Jones & Philip Kerr. Inside Out: Pre-Intermediate: Students Book.-London:Macmillan.-2002.-144 с.

30) MacKenzie I. English for Business Studies-2 Edition.-Cambridge: Cambridge University press. -2002.- 157 с.

31) Maggs P. Move: Pre –Intermediate. Course –book: Macmillan, 2007

32) Moiseenko T., Shalabodov A., Gashev S. Our changing forests // Science in Russia. – August, 2012. – p. 20-27

33) Murphy R. Essential Grammar in use. Cambridge, 2004.

34) Obesity. Fat chance”// The Economist. - 01.12.2012-07.12.2012. - p.13-14

35) Prowse Phillip, “Inspiration1” (workbook), Macmillan, 2007

36) Richards Jack C. with Hull Jonathan and Proctor Susan New Interchange: Student’s book- 2: Cambridge University Press, 2002

37) Soars John and Liz, “The new Headway” Elementary (workbook). Oxford University Press, 2006

38) The fight against corruption: Life and death struggle”//The Economist. – 08.12.12-14.12.12. -p. 58-59,)

39) The king of con-man”// The Economist. – 01.12.12-07.12.12. -p.97-99

40) The long road to recovery”// The Economist. – 22.12.12-04.01.13. - p.103

41) Zhoumabekova Rysty Republic of Kazakhstan. Country report. Education for all.EFA National Co-ordinator:. Astana. - 2000