Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Акцентологическме нормы





Справочные материалы

Для выполнения самостоятеьных работ по риторике

 

Словарь произносительных норм (учебный минимум)

 

I. Акцентологическме нормы

 

1.Слова с неподвижным ударением:

аэропОрт – аэропОрты – аэропОртов копИровать – копИрует

бАнт – бАнты – бАнтов красИвый – красИвее –

бухгАлтер – бухгАлтеры – бухгАлтеров красИвейший

вОзраст – вОзрасты кУхня – кУхонь – кУхонный

включИть – включИм - включАт

газопровОд – газопровОды лЕктор – лЕкторы – лЕкторов

договОр - договОры – договОров мусоропровОд – мусоропровОды

добЫча – добЫчи нефтепровОд – нефтепровОды

досУг – досУга обеспЕчить – обеспЕчение (не

жалюзИ «обеспечЕние»!)

звонИть – звонИшь – звонИт облегчИть – облегчУ – облегчИт

изобретЕние – изобретЕния пОрт – пОрты - пОртов

Изредка рЕктор – рЕкторы - рЕкторов

инАче срЕдства - срЕдствами

инженЕр – инженЕры тОрт – тОрты - тОртов

украИнец –украИнка- украИнский

каталОг – каталОги ходАтайствовать, ходАтай

квартАл – квартАлы хозЯин - хозЯева

(во всех значениях!) цемЕнт – цемЕнта

шАрф – шАрфы - шАрфов шофЁр – шофЁры - шофЁров экспЕрт – экспЕрты Ясли - Яслей

2. Слова с подвижным ударением:

баловАть – балУешь – балУют - бАловень – баловнИк

взЯт – взятА – взЯты

дЕньги – дЕнег – деньгАм – деньгАми

дирЕктор – директорА

завИдовать – завИдую; завИдно; завИдный; зАвисть; завИстник

зАнят – занятА – зАнято – зАняты

класть – кладУ – кладИ – кладУт - клАл – клАла –клАли

крУжево – кружевА – крУжев

начАть – нАчал – началА – нАчали

начАться – началсЯ – началАсь – началОсь – началИсь

нАчат – начатА – нАчато – нАчаты

Опт – Оптом - оптОвый

Отдан – отданА – Отдано – Отданы

прАв – правА – прАво – прАвы (или правЫ)

профЕссор - профессорА

сОздан – созданА (или сОздана) – сОздано – сОзданы

спАсть – спАл – спАла – спАло – спАли

спАть – спАл – спалА - спАло – спАли

столЯр – столярЫ – столярОв

христианИн – христиАне, христиАнство

щавЕль – щавелЯ

3. Возможно два варианта употребления («колебание нормы»)

мАркетинг – маркЕтинг;

одноврЕменно – одновремЕнно;

творОг – твОрог;

фенОмен – феномЕн;

чЕрпать – черпАть;

4. Многосложные слова, трудные для произношения:

вероисповЕдание, диспансЕр, закУпорен, Иконопись, откУпорен, сосредотОчение, ходАтайствовать

II. Орфоэпические нормы:

1.Слова с Е и с Ё:

А) Только Е: афЕра – аферИст, бытиЕ, гололЕдица, житиЕ., крЕстный (путь), опЕка – опекУн, хребЕт.

Б) Только Ё: включЁнный – включЁн (но: включенА, включенЫ), гололЁд, заключЁнный – заключЁн, заселЁнный – заселЁн, крёстная (мать), манЁвры, новорождЁнный, остриЁ, осуждЁнный - осуждЁн, принЁсший, свЁкла

В) Возможны оба варианта («колебание нормы»): белЁсый – белЕсый, берЁста – берестА.

2.Заимствованные слова, произносящиеся с твёрдым согласным перед «Е» (как [дэ],

[рэ]):

аТЕлье, барРЕль, геНЕзис, ДЕльта, ДЕмпинг, ДЕ-факто, ДЕфолт, диспанСЕр, компьюТЕр, конСЕнсус, моДЕль, РЕквием, свиТЕр, соНЕт, ТЕзис, ТЕннис, тонНЕль, фоНЕтика, шаТЕн и др.

 

3. Заимствованные слова, произносящиеся с мягким согласным перед «Е»(как [д’е], [р’е]):

беРЕт, ДЕпо, коФЕ, кРЕм, муЗЕй, РЕзус, РЕйс, РЕльсы, ТЕрмин, ТЕнор, шиНЕль и др.

4. Слова, где, согласно старомосковской норме, сегодня следует произносить звуки [ШН] на месте букв ЧН:

коне чн о, наро чн о, оче чн ик, Ильинична, Лукинична, Никитична, яичница

5. Слова, где сегодня возможно двоякое произношение звуков на месте букв ЧН - [ШН] и [ЧН]:

двое чн ик, було чн ая, молочный, прачечная, скворечник, скучно, скучный, троечник

6. В большинстве современных слов на месте букв ЧН произносятся звуки [ЧН]:

коне чн ый, сро чн ый, то чн ый и т.д.

7. Слова, где имеются «непроизносимые» согласные:

здра вств овать, пра здн овать, чу вств оватьи др.

[ст ] [зн ] [ств ]







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 533. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия