Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи изучения дисциплины. В результате изучения дисциплины студенты должны:





В результате изучения дисциплины студенты должны:

ЗНАТЬ:

- основные принципы и законы развития биосферы и роль живого вещества в эволюции Земли, биосферы, ноосферы, принципы устойчивого развития;

- основные направления антропогенных воздействий на окружающую среду и их последствия, глобальные экологические проблемы и экологические проблемы Республики Беларусь;

- основные пути решения экологических проблем на современном этапе развития общества, роль личности в решении этих вопросов;

- основные законы по охране окружающей среды;

- способы применения различных методов и технологий для снижения вредного воздействия антропогенных факторов на окружающую среду;

- способы производства энергии различных видов, доставки, потребления и экономии энергии в мире и в Республике Беларусь.

- технические средства контроля и рационального использования энергетических ресурсов;

УМЕТЬ:

- применять знания основ экологии и энергосбережения в профессиональной деятельности

- анализировать характер антропогенных воздействий на биосферу, регулирующую роль факторов внешней среды в жизни биосферы;

- выполнить анализ особенностей развития и эволюции экосистем;

- определить основные проблемы экологически безопасного развития народного хозяйства Республики Беларусь,

- приобретать навыки постоянных способов сбережения энергии различных видов на производстве и быту;

- давать конкретные аргументированные предложения по рациональному и бережному отношению к природным и энергетическим ресурсам.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 473. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия