Syllabus.
| Titre
| Contenu
| | Domaine de la science
| Les relations internationales
| | Professeur responsable
| Rodionova L. F. le professeur en chef. bureau:
Email: Rodionova.Lidiya @gmail.com
| | Langue d’enseignement
| Le russe
| | Niveau
| Le Bacalauréat
| | Pre-requisites
| Les connaissances des autres langues étrangères
| | Post-requisites
| le Français de base
| | Périodicité de la proposition
| Une fois par an
| | La durée
| Une année
| | EСTS credits
| D’après le système kazakhstannais -2 crédits;
EСTS – 2 crédits, KZ-2
| | Les thèmes des cours
| D’apprendre aux étudiants les thèmes: Le sport, les loisirs; Les saisons; Le service, à l’hôtel; La France et Paris
| | Les résultats attendus de l’enseignement:
-les connaissances
- les acquis reçus en français de base
-les acquis personnels.
| Gram-re: Le Futur Simple, le Passé. Travail sur les textes, l’étiquette de parole et le dialogue. Exercices lexico-grammaticaux.
Travail sur le lexique thèmatique.
Des thèmes: Dialogues, monologues composés d`après les thèmes suivants: Le sport, les loisirs; Les saisons; Le service, à l’hôtel; La France et Paris.
Vidéo: Les films d`étude sur les thèmes des cours.
| | Les méthodes d’enseignement
| Les méthodes: on accourt à la traduction des expressons les plus difficiles; l’explication se fait parfois à l’aide des synonymes, des antonymes. La méthode interactive.
Les films d’étude, les CD aident à former les compétences auditives. Les dialogues et les monologues aident à formuler leurs propres opinions.
| | Les devoirs et les instructions méthodi-
ques de leur réalisation avec les delais de leurs présentations
| 1.Le loisir préféré:Travailler sur la lecture des sons, apprendre leurs graphèmes apprendre la grammaire le Passé Composé. Composer des propositions avec les verbes pronominaux. Inventer des minidialogues avec les verbes: aller, couvrir, dire au Présent. Composer des dialogues sur la pratique des sports et de differents diversités. 6 semaine
2. Les saisons: Futur simple Futur Immédiat, Prépositions, Pronoms toniques. Regles de grammaire. Travail sur le texte, la description des images, des monologues, des dialogues l’étiquette de parole. 9 semaine
man. de Samochotskaya I.S p.114-126, man. de P. Gibert,
P. Greffet р. 60-61, man. de Samochotskaya I.S p. 127-140, man. de P. Gibert, P. Greffet р. 61-63. «Tout va bien!» H.Augé p.62
12 semaine
3. Le service, à l’hôtel:Apprendre la grammaire, composer des propositions avec les verbes aux Passé composé, à l’Imparfait, accourir aux différentes prépositions, inventer des minidialogues avec les verbes aux temps passés. Rédiger des essais sur les hôtels aimés. 10 semaine
4. La France, Paris: Travail sur le lexique et la grammaire. p.63-66. Travail sur le texte, l’étiquette de parole et du dialogue p.66-67. exercices lexico-gram. p.68-69 d’après le man. de Samochotskaya I.S. «Tout va bien!» H.Augé p.90-97
15 semaine
| | Appréciation des connaissances et des acquis
| Les critères d’appréciation:
1. La phonétique et l’intonation bien imitées; l’emploi juste des formes verbales, des articles; la richesse du lexique dans des dialogues;
2. Des monologues doivent avoir 1-1,5 pages;
3. Des essais doivent contenir 2 pages. L’originalité des sujets des jeux de rôles.L’appréciation des connaissances et des acquis d’après chaque thème;
4. Des présentations doivent contenir des schémas, des illustations, des textes, des conclusions sur le thèmes à traiter.
5. Des tests peuvent être donnés aux étudiants à n’importe quel étape d’étude: la lecture, le contrôle du lexique, la grammaire:
a) le choix de 4 réponses;
b) les questions justes ou fausses;
c) des réponses écrites ou orales;
6. L’examen final (écrit) doit verifier les connaissances de la phonétique, de la grammaire, du lexique des thèmes étudiés. L’examen final contient 25 questions avec 4 réponses à choix. Cet examen se fait pendant 1 heure.
L’appréciation des connaissances des étudiants est basée sur le système de lettres avec la transformation en système traditionnel des notes.
L’echelle d’appréciation des connaissances des étudants:
| №
| Structure du contrôle
| semaines
| Total
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| TCL 1
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| Cours
pratiques
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| 70 (700/7*0,7)
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| TIAP, TIE
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| 30 (700/7*0,3)
| | Total
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| | №
| Structure du contrôle
| semaines
| Total
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| MTT 2
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| Cours
pratiques
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| 70 (700/7*0,7)
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| TIAP, TIE
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| 30 (700/7*0,3)
| | Total
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| Le test de chaque thème étudié se fait d’après l’echelle en 100 points:
Cours practiques – 100 points (présence 50, tâche 50 –réponse orale; réponse par écrit;
TIAP, TIE -100 points (TIAP réponse orale; réponses d’après les Tests, présentation d’après les thèmes, la compréhension écrite; la compréhension orale. TIE présentation; la défense écrite; le travail domicile ou le choix individuel.
Le résultat final du contrôle courant du progrès d’étudiant est produit d’une manière arithmétique et d’après la formule.
La note de bilan de la discipline d’après le contenu de pourcen-tage suivant la formule:
B% = Р1(30%) +Р2(30%) +E(40%)
où: Р1 – la note du 1-er rating en pourcentage;
Р2 – la note du 2-ème rating en pourcentage;
E - la note de l’examen en pourcentage;
| | Littérature méthodique
essentielle
| 1. Augé H., «Tout va bien!» Cle international, 2009
2.C.Grète. Le français de tous les jours. St P. 2009..
3.Самохотская И. С. Давайте изучать французский. М. «Владос», 2010.
4. Русско-французский словарь под редакцией Щербы Л. В. изд. исправлен. М. 2009 г.
| | Littérature méthodique
supplémentaire
| 1. Guide pratique de conversation. 57 dialogues. Paris. 2011.
2 J. Girardet. Panorama 1, 2. P. 2010.
| Recommandations méthodiques
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