Презентацияны бағалау критерийі
| Сапа критериі
| 0-49 бал
| 50-59 бал
| 60-74
бал
| 75-89
бал
| 90-100
бал
| | Мазмұнының тақырыбына және қойылған міндетерге сәйкес келуі
| Презен-тациятақырыпқа сәйкес келмей-ді.
| Презентациятақырыпқа жартылай сәйкес келеді.
| Презентация тақырыпқа және қойылған міндеттерге негізінен сәйкес келеді.
| Презентация тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
| Презентациятақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
| | Тақырыпты ашу толықтығы
| Тақырып ашылмаған
| Тақырып толық ашылмаған
| Тақырып толықтай ашылмаған
| Тақырып ашылған, бірақ презентацияның кейбір жағдайлары толықтай берілмеген, толықтауды қажет етеді.
| Тақырып толық ашылған.
| | Материалдарды біріктіру және қысқаша қортынды беру қабілеттілігі
| Қортынды берілмеген
| Материал біріктіріл-меген, қорытын-ды жоқ
| Материал біріктірілген, бірақ қорытынды нақты емес, өте ұзақ
| Материал біріктірілген, нақты қортынды берілген.
| Материал біріктірілген, қорытынды нақты және түсінікті
| | Иллюстрация-лық әсемденуі
| Иллюстрация жоқ
| Иллюстрация ақпартты емес
| Иллюстрация жеткіліксіз ақпартталған
| Иллюстрацияақпаратты, сапасы жоғары
| Иллюстрацияақпаратты, сапасы өте жоғары
| | Презентацияныңқойылған талаптарға сәйкес дайындалуы
| Сәйкес келмейді
| Презентацияныдайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталмаған
| Презентацияныдайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталған
| Презентацияныдайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
| Презентацияны
дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
|
Иллюстрациялық материалды бағалау критерийі:
| Сапа критериі
| 0-49 бал
| 50-59 бал
| 60-74
бал
| 75-89
бал
| 90-100
бал
| | Мазмұнының тақырыбына және қойылған міндетерге сәйкес келуі
| Иллюстрациялық материал тақырыпқа сәйкес келмей-ді.
| Иллюстрациялық материал тақырыпқа жартылай сәйкес келеді.
| Иллюстрациялық материал тақырыпқа және қойылған міндеттерге негізінен сәйкес келеді.
| Иллюстрациялық материал тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
| Иллюстрациялық материал тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
| | Тақырыпты ашу толықтығы
| Тақырып ашылмаған
| Тақырып толық ашылмаған
| Тақырып толықтай ашылмаған
| Тақырып ашылған, бірақ Иллюстрациялық материалдың кейбір жағдайлары толықтай берілмеген, толықтауды қажет етеді.
| Тақырып толық ашылған.
| | Материалдарды біріктіру және қысқаша қортынды беру қабілеттілігі
| Қортынды берілмеген
| Материал біріктіріл-меген, қорытын-ды жоқ
| Материал біріктірілген, бірақ қорытынды нақты емес, өте ұзақ
| Материал біріктірілген, нақты қортынды берілген.
| Материал біріктірілген, қорытынды нақты және түсінікті
| | Иллюстрация-лық әсемденуі
| Иллюстрация жоқ
| Иллюстрация ақпартты емес
| Иллюстрация жеткіліксіз ақпартталған
| Иллюстрацияақпаратты, сапасы жоғары
| Иллюстрацияақпаратты, сапасы өте жоғары
| | Иллюстрациялық материал қойылған талаптарға сәйкес дайындалуы
| Сәйкес келмейді
| Иллюстрациялық материал дайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталмаған
| Иллюстрациялық материал ыдайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталған
| Иллюстрациялық материал дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
| Иллюстрациялық материал Иллюстрациялық материал дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
|
Тұрғындар арасында санитарлық-ағарту жұмыстарын жүргізу мақсатында санбюллетень, ақпарат қағаздарды дайындауға қойылатын талаптар
| Сапа критериі
| 0-49 бал
| 50-59 бал
| 60-74
бал
| 75-89
бал
| 90-100
бал
| | Мазмұнының тақырыбына және қойылған міндетерге сәйкес келуі
| Материалдар тақырыпқа сәйкес келмей-ді.
| Материал тақырыпқа жартылай сәйкес келеді.
| Материал тақырыпқа және қойылған міндеттерге негізінен сәйкес келеді.
| Материал тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
| Материал тақырыпқа және қойылған міндеттерге толық сәйкес келеді.
| | Тақырыпты ашу толықтығы
| Тақырып ашылмаған
| Тақырып толық ашылмаған
| Тақырып толықтай ашылмаған
| Тақырып ашылған, бірақ материалдың кейбір жағдайлары толықтай берілмеген, толықтауды қажет етеді.
| Тақырып толық ашылған.
| | Материалдарды біріктіру және қысқаша қортынды беру қабілеттілігі
| Қортынды берілмеген
| Материал біріктіріл-меген, қорытын-ды жоқ
| Материал біріктірілген, бірақ қорытынды нақты емес, өте ұзақ
| Материал біріктірілген, нақты қортынды берілген.
| Материал біріктірілген, қорытынды нақты және түсінікті
| | Иллюстрация-лық әсемденуі
| Иллюстрация жоқ
| Иллюстрация ақпартты емес
| Иллюстрация жеткіліксіз ақпартталған
| Иллюстрацияақпаратты, сапасы жоғары
| Иллюстрацияақпаратты, сапасы өте жоғары
| | Материалға қойылған талаптарға сәйкес дайындалуы
| Сәйкес келмейді
| Материал дайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталмаған
| Материалды дайындау барысында негізгі қойылған талаптар сақталған
| Материалды дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
| Материалды дайындау барысында негізгі қойылған талаптар толық сақталған
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
|
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...
Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...
Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45
После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...
|
|
