Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Получение. Свойства





Соли тесно связаны со всеми остальными классами неорганических соединений и могут быть получены практически из любого класса.

Соли бескислородных кислот, кроме того, могут быть получены при непосредственном взаимодействии металлов и неметаллов (Сl, S и т.д.).

Многие соли устойчивы при нагревании. Однако, соли аммо­ния, а также некоторые соли малоактивных металлов, слабых кислот и кислот,в которых элементы проявляют высшие или низшие степени окисления, при нагревании разлагаются:

СаСО3 = СаО + СО2,

2Ag2СОЗ = 4Аg + 2СО2 + О2,

4Сl = NН3 + НСl,

2КNОЗ = 2КNО2 + О2,

2FеSО4 = Fе2О3 + SО2 + SО3,

4FеSО4 = 2Fе2ОЗ + 4SО2 + О2,

2Сu(NО3)2 = 2СuО + 4NО2 + О2,

2АgNО3 = 2Аg + 2NO2 + O2,

43 = N2О + 2H2O

(NН4)2Сr2О7 = Сr2О3 + N2 + 4H2O,

2KClО3 2КCl + 3O2,

4KClO3 = ЗКClO4 + КСl.

При химических реакциях солей проявляются особенности как катионов, так и анионов, входящих в их состав. Ионы металлов, находящиеся в растворах,могут вступать в реакции с другими анионами с образованием нерастворимых соединений или же в окислительно-восстановительные реакции:

Ag+ + Br- = AgBr↓,

Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓,

Zn + Cu2+ = Zn2+ + Cu,

Cu + 2Ag+ = Cu2+ + 2Ag,

Fe2+ - e = Fe3+

Первые две реакции показывают, что соли могут реагировать с кислотами, солями или основаниями, а последние три указывают на окислительные и восстановительные свойства солей.

С другой стороны, анионы, входящие в состав солей, могут соединяться с катионами с образованием осадков или малодиссо­циированных соединений,а также участвовать в окислительно-восстановительных реакциях:

Ba2+ + SO42- = BaSO4↓,

SO32- + 2H+ = SO2↑ + H2O,

4Fe3+ + 3[Fe(CN6)]4- = Fe4[Fe(CN)6]3,

«берлинская лазурь»

3Fe2+ + 2[Fe(CN)6]3- = Fe3[Fe(CN)6]2,

«турнбуллева синь»

S2- + 2H+ = H2S↑,

NO3- + 2H+ + e = NO2↑ + H2O.

Таким образом, соли могут реагировать с солями, кислотами (по типу обмена), металлами и неметаллами.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия