Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3. Учет материалов





 

3.1. Первичный учет материалов

 

Задание 1. На основании следующих данных заполнить счёт-фактуру, товарно-транспортную накладную, лимитно-заборную карту, накладную внутрихозяйственного назначения, отчёт о движении ГСМ, акт на списание семян, акт на списание удобрений.

По счет-фактуре № 617 от Лукояновской нефтебазы от 2 сентября поступили нефтепродукты:

дизельное топливо – 5800 кг

дизельное масло – 200 кг

солидол – 35 кг

автол – 100 кг

бензин – 3050 кг

 

  нигрол дизельное топливо дизельное масло бензин автол солидол
розничная цена 7-00 5-00 8-00 7-00 6-00 3-22
учетная цена 7-00 4-20 7-60 6-30 5-82 5-00

 

ГСМ получены по доверенности № 124 от 1 сентября на имя водителя Бехтина.

 

По лимитно-заборной карте № 207 от 6 сентября отпущено трактористу-машинисту Мишину А. И. на вспашку зяби:

 

Дата Единица измерения Дизельное топливо Дизельное масло
  килограмм    
  килограмм    
  килограмм    
  килограмм    
  килограмм    
  килограмм    

 

Составить ведомость расхода кормов по группе коров и молодняк на основании следующих данных: получатель кормов – бригадир дойного стада Антонова. Суточный рацион расхода кормов на 1 корову в кг: комбикорм – 3,5; жмых – 0,5; зел. масса – 0,5. расход кормов для молодняка в кг: комбикорм – 15; жмых – 3,33; зел. масса – 41,6; молоко – 3,33 в день.

4. По накладной внутрихозяйственного назначения № 146 со склада отпущено в ремонтную мастерскую через Дудаева А. К. на обкатку двигателей 14 сентября: бензин – 1050 кг, автол – 80 кг.

 

Остатки материалов на складе:

Наименование Количество Учетная цена
ТОЛПЛИВО:    
бензин   6-30
солидол   5-00
нигрол   7-00
дизельное масло 662,4 7-60
КОРМА:    
комбикорм   60-00
жмых   250-00
зеленая масса   400-00
УДОБРЕНИЯ:    
сульфат аммония   2800-00
суперфосфат   2500-00
калийная соль   1100-00
СЕМЕНА:    
ячмень   600-00
картофель   200-00
прочие (фруктовый сад)    

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 302. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия