Студопедия — Сведения о преподавателях. Дисциплина, код дисциплины - Гигиена труда ЕG 5303
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сведения о преподавателях. Дисциплина, код дисциплины - Гигиена труда ЕG 5303






СИЛЛАБУС

Дисциплина, код дисциплины - Гигиена труда ЕG 5303

Специальность - 5В110400 «Медико-профилактическое дело»

Объем учебных часов (кредитов) – 360 часов (8 кредитов)

Лекции – 23 часа

Практические (семинарские) занятия – 97 часов

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов с преподавателем (СРСП) – 56 часов

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (СРС) – 184 часов

Курс – 5 курс, семестр - IX, X семестры

Форма контроля: экзамен

Алматы, 2014

 

 

Рабочая программа по дисциплине «Гигиена труда» для бакалавриата по специальности 5В110400 «Медико-профилактическое дело» составлена зав.кафелрой гигиены труда, д.м.н., профессором К.К. Тогузбаевой, к.м.н., и.о. доцента Ниязбековой Л.С., преподавателями Жунистаевым Д.Д., Сейдуановой Л.Б., МырзахметовойШ.К., Нуршабековой А.Б.

 

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гигиены труда

«_____» ____________2014 г., протокол № _____

 

Зав кафедрой, д.м.н., профессор _______________ Тогузбаева К.К.

 

 


1.1 Наименование вуза:Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова

1.2 Кафедра:Гигиена труда

1.3 Дисциплина, код дисциплины: Гигиена труда ЕG 5303

1.4 Специальность: 5В110400 «Медико-профилактическое дело»

1.5 Объем учебных часов (кредитов): 360 часов (8 кредитов)

1.6 Курс и семестр изучения: 5 курс, семестры IX, X

 

Сведения о преподавателях

Ф.И.О. Ученая степень, должность, звание Приоритетные научные интересы Достижения, труды
  Тогузбаева К.К. Д.м.н, зав.кафедрой гигиены труда, профессор Исследования в области гигиены и медицины труда, реализация актуальных научных и международных учебных программ. Разработчик типовых программ для медицинских вузов республики по гигиене труда, автор более 200 трудов, в том числе учебников «Гигиена», учебно-методических пособий на государственном и русском языках. Читает лекции по гигиене труда.
  Ниязбекова Л.С. К.м.н., и.о. доцента Исследования в области гигиены труда на предприятиях по производству цемента Разработчик типовых программ для медицинских вузов республики по гигиене труда, автор более 50 трудов, в том числе учебных пособий. Читает лекции по гигиене труда.
  Жунистаев Д.Д. б/с, преподаватель Исследования в области гигиены труда Разработчик типовых программ для медицинских вузов республики по гигиене труда, автор более 40 трудов, в том числе учебных пособий.
  Сейдуанова Л.Б. б/с, преподаватель Исследования в области гигиены труда Разработчик типовых программ для медицинских вузов республики по гигиене труда, автор более 40 трудов, в том числе учебных пособий.
  Мырзахметова Ш.К. б/с, преподаватель Исследования в области гигиены труда Разработчик типовых программ для медицинских вузов республики по гигиене труда, автор более 30 трудов, в том числе учебных пособий.

 

 

1.8 Контактная информация: место нахождения кафедры - ул. Утепова, 19А, ВШОЗ, 3-этаж, кааб-338.

1.9 Политика дисциплины заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного процесса. Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в высших учебных заведениях РК:

1. Обязательное посещение практических занятий.

2. Активное участие в учебном процессе (подготовка теоретического материала, решение ситуационных задач и тестов, самостоятельное выполнение практических работ).

3. Аккуратное ведение практических занятий, для выполнения заданий по внеаудиторной самостоятельной работе.

4. Присутствие на занятиях в медицинских халатах.

5. Обязательное выполнение СРС по тематическому плану.

6.Активное участие студентов в научно-исследовательской работе (НИРС) и в мероприятиях кафедры по усовершенствованию учебно-методического процесса.

7. Не опаздывать на занятие.

8. Не пропускать занятия без уважительной причины.


 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 447. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия