ТИП УРОКА: Урок открытия новых знаний

Цели: знакомство детей со значением леса

Задачи:

- Выяснить с учащимися значение леса для природы и в жизни человека; расширить знания учащихся о мероприятиях по охране леса и о правилах поведения в природе (в частности, в лесу);

- Воспитывать любовь к окружающей природе в целом и к природе родного края в частности, воспитывать чувство ответственности за сохранность природы родного края;

- Развивать познавательный интерес и речь учащихся;

- Продолжать формировать организационную деятельность в учебном сотрудничестве – умение договариваться.

Познавательные УУД:

- обобщить и систематизировать знания о лесе;

- учить искать и выделять необходимую информацию в тексте;

- учить устанавливать причинно-следственные связи на основе микроисследований:

- описывать на основе иллюстрации или предложенного плана изученные объекты и явления живой природы, выделять их основные существенные признаки, выделять новое;

Личностные УУД:

- работать над развитием учебных и познавательных мотивов;

- работать над формирование рефлексивного отношения к учёбе;

Регулятивные УУД:

- учить ставить цели предстоящей работы;

- учить различать учебные задания разного типа;

- учить контролировать свои учебные действия, обнаруживать и исправлять ошибки, осуществлять контроль;

Коммуникативные УУД:

- совершенствовать умение работать в паре, в группе;

- учить осуществлять учебное сотрудничество;

- учиться работать в роли консультантов, оказывать взаимопомощь по ходу выполнения задания;

Основные понятия: - значение леса для природы;

- значение леса в жизни человека;

- охрана леса.

Техническое обеспечение: ПК учителя, мультимедиапроектор, экран.

Оборудование и наглядные пособия: учебники, хрестоматии, карточки для индивидуального опроса.

План урока:

1. Орг.момент. Самоопределение к деятельности

2. Актуализация знаний

3. Постановка проблемы

4. Открытие новых знаний

5. Физминутка

6. Первичное закрепление

7. Работа в группах

8. Домашнее задание

9. Рефлексия

Ход урока: