Студопедия — Порядок проведения эксперимента.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок проведения эксперимента.






1. Исследование индуктивной катушки в цепи постоянного тока.

1.1. Собрать электрическую цепь согласно схеме, представленной на рисунке 4.П.1 протокола испытаний.

1.2. Установить на вольтметре режим измерения постоянного напряжения.

1.3. После проверки цепи преподавателем подать на неё напряжение: а) на плате № 3 выключатель ВЗ-1 поставить в положение «Вкл.», а выключатель ВЗ-2 – в положение «I I»; б) на центральной панели стенда включить тумблеры В1 (3 ~36 В) и В2 (–20 В). Поворачивая ручку регулятора выходного напряжения выпрямителя «Рег. Uвx.» на плате № 3, установить значение напряжения на зажимах цепи в интервале 8–16 В.

1.4. Измерить с помощью приборов постоянные напряжение Uк п. и ток Iк п. на катушке, записать их значения в таблицу 4.П.1.

1.5. Тумблеры В1 и В2 выключить. Полученные результаты согласовать с преподавателем.

2. Исследование индуктивной катушки в цепи переменного тока.

2.1. Собрать электрическою цепь согласно схеме, представленной на рисунке 4.П.2 протокола испытаний.

2.2. Установить на вольтметре режим измерения переменного напряжения.

2.3. После проверки цепи преподавателем подать на неё напряжение тумблером В1.

2.4. Измерить с помощью приборов действующие значения синусоидальных напряжения Uк и тока Iк на катушке, записать их в таблицу 4.П.1.

2.5. Выключить тумблер В1. Согласовать полученные результаты с преподавателем. Разобрать цепь.

3. Исследование конденсатора в цепи постоянного тока.

3.1. Собрать электрическую цепь согласно схеме, представленной на рисунке 4.П.3 протокола испытаний.

3.2. Выполнить п. 1.2.

3.3. После проверки цепи преподавателем подать на неё напряжение, включив тумблеры В1 и В2.

3.4. Включив любую ёмкость конденсатора с помощью переключателей П2, измерить приборами постоянные напряжение Uконд. п. и ток Iконд. п. на конденсаторе, записать их значения в таблицу 4.П.2 протокола испытаний.

3.5. Выполнить п. 1.5.

4. Исследование конденсатора в цепи переменного тока.

4.1. Собрать электрическую цепь согласно схеме, представленной на рисунке 4.П.4 протокола испытаний.

4.2. Выполнить п. 2.2, п. 2.3.

4.3. Изменяя ёмкость батареи конденсаторов с помощью переключателей П2 в пределах от 20 до 90 мкФ, осуществить 5 измерений действующих значений тока IC и напряжения UC. Результаты измерений записать в таблицу 4.П.3 протокола испытаний.

4.4. Выполнить п. 2.5.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 399. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия