Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 5.3. Визначення несучої здатності з’єднання з кутовими зварними швами





 

Визначити розрахункову несучу здатність з’єднання внапуск смуги із листом товщиною (рис. 8). З’єднання виконане одним лобовим і двома фланговими швами мінімального катета при довжині напуску . Матеріал з’єднуваних елементів – сталь С255. Зварювання ручне електродами Е42А. Коефіцієнт надійності за призначенням , коефіцієнт умов роботи . Група конструкцій 2.

 

Розв’язання

1. За табл. Г.2 [1] (табл. А.2) визначаємо характеристичні значення межі текучості і тимчасового опору менш міцного із з’єднуваних елементів (лист товщиною зі сталі С255): ; .

2. За табл. Ж.1 [4] (табл. А.8) перевіряємо правильність вибору типу електрода. Для класу міцності основного металу С255 і групи конструкцій 2 електрод типу Е42А застосовувати можна.

3. З табл. Д.2 [1] (табл. А.9) визначаємо розрахунковий опір зварюванню електродами Е42А у площині наплавленого металу для класу міцності основного металу С255: .

4. Розрахунковий опір зварювання у площині металу межі сплавлення з основним металом обчислюється за формулою із табл. 7.3 [1] (табл. А.7):

.

5. За табл. 16.1 [1] (табл. А.11) визначаємо мінімальний катет шва, виконаного ручним зварюванням, якщо товстіший із з’єднуваних елементів має товщину і межу текучості : .

6. За табл. 16.2 [1] (табл. А.10) визначаємо коефіцієнти форми шва для ручного зварювання: і .

7. Визначаємо розрахунковий зріз шва по відношенню:

.

Розрахунковим є зріз у площині наплавленого металу.

8. Обчислюємо розрахункову довжину зварного шва по конструкції з’єднання з урахуванням указівок пункту 16.1.16 [1] (приймаємо менше значення):

,

або .

Приймаємо (тут – довжина напуску, а – ширина смуги, тобто конструктивні довжини флангового і лобового шва відповідно).

 
 

 

 


Рис. 8. Схема прикріплення смуги до листа за допомогою зварювання

9. Із формули (16.2) [1] визначаємо розрахункову несучу здатність з’єднання з кутовими швами при розрахунку по розрахунковому зрізу в площині наплавленого металу:

.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 501. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия