Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 6.1. Визначення несучої здатності болтового з’єднання при зрушенні





 

Стержень із двох кутиків прикріплений до листа товщиною болтами класу точності класу міцності 5.6 (рис. 9). Кількість болтів , діаметр – максимально можливий при однорядному розташуванні. Матеріал з’єднуваних елементів – сталь С345, коефіцієнт надійності за призначенням , коефіцієнт умов роботи конструкції . Визначити розрахункову несучу здатність з’єднання. При розрахунках прийняти мінімальні відстані між болтами.

 

Розв’язання

1. Максимально можливий діаметр отворів під болти визначаємо за таблицею рисок прокатних профілів (табл. Б.3). При ширині полиці кутика й однорядному розташуванні болтів . Діаметр болта класу точності при цьому дорівнює: (для класу точності А , для класу точності С ). За табл. Д.8 [1] (табл. А.17) остаточно приймаємо (з округленням у меншу сторону) і знаходимо площу перерізу болта: .

2. За табл. Д.4 [1] (табл. А.14) визначаємо розрахунковий опір зрізу болтів класу 5.6: .

 

 


Рис. 9. Схема болтового кріплення двох кутиків до листа

 

3. Для визначення розрахункового опору зминанню знаходимо в табл. Г.2 [1] (табл. А.2) характеристичні опори менш міцного із з’єднуваних елементів (лист товщиною або кутик (фасон) товщиною зі сталі С345): , . При цьому розрахунковий опір зминанню при болтах класу точності B із табл. Д.5 [1] (табл. А.15) дорівнює: .

4. За табл. 16.3 [1] (табл. А.12) при визначаємо мінімальну відстань між центрами отворів і мінімальну відстань від центра отвору до краю елемента вздовж зусилля (рис. 9). Фактичні відстані приймаємо рівними мінімальним.

5. Коефіцієнти умов роботи з’єднання (для зрізу) і (для зминання) визначаються за табл. 16.4 [1] (табл. А.13) залежно від характеру напруженого стану, межі текучості, класу точності та розміщення болтів у стику. При a/d=1,5, s/d=2 одержуємо , або для з’єднання на болтах класу точності при . Згідно з приміткою 1 до табл. 16.4 [1] (табл. А.13) при використанні болтів класів В і С значення коефіцієнтів і слід додатково множити на 0,9. Тоді , .

6. Несуча здатність одного болта при зрізі визначається за формулою (16.12) [1]:

.

Тут – кількість розрахункових зрізів болта при прикріпленні кутиків із двох сторін листа.

7. Несуча здатність одного болта при зминанні визначається за формулою (16.13) [1]:

.

Тут – менше із суми товщин двох кутиків і товщини листа, до якого вони прикріплюються.

8. Розрахункова несуча здатність одного болта дорівнює:

.

Розрахункова несуча здатність з’єднання з 8 болтів визначається за формулою (16.15) [1]:

.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 737. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия