Речевые симптомы при А.

Спт-в много, т.к. А. – системн. нар. Общие реч. спт для А. вообще:

7. Реч. эмболы («вставки»). Эмбол при А. – остаток имевшейся речи. На все реч. раздражит.Б. реагирует эмболом/ несколькими эмболами. Эмболы – негат. спт А.. Негат.спт.мешают восстан.речи.Причина -- застойность и инертность нервн. проц.

8. Персеверации («упорствую»). Навязч. патологич. повтор. одних и тех же зв-в, слов и фраз. П. м.б. реч. и двиг. Они напоминают заикание (иногда их называют постинсультное заикание). При мот.А. персеверации носят более стабильный хар-р, т.е. чел-к повторяет один звук/слог. При сенс.А. персеверации менее постоянны и носят хар-р соскальзывания с 1 звука на др. (голод-солод-холод-молот).

9. Парафазии (пара – около, рядом). Это употр. одних зв-в и слов вместо др-х (замены). П.м.б. литеральные (звуковые) и вербальные (м.б. по звуковому сх-ву: сукно-окно, м.б.по смысловому сх-ву: нож-сабля).

- параграфии (замены на письме)

- паралексии (отражение замен при чтении).

4. Контаминации (смешение). Ошибочное воспроизвед. слова, предст. собой смешение элементов 2/более слов (белок+желток=белток, чай+сахар=чахар). Возникновению спос-т смысл. и фонетич. близость м/у словами.

 

Негат. спт(спт распада, патологич. деят-ти ГМ):

· Эмболы

· Контаминации

· Невозм-ть вып-я яз. и губами отд-х реч.движ. по инструкции и по подражанию

· Невозм-ть вып-я серий артик. движ.

· Невозм-ть различать слова по фонологич. диффер. признакам (крыса-крыша)

· Невозм-ть различ.слова по значимым артик. диффер. признакам (рак-лак)

· Невосприят. и непонимание чужой речи

· Невозм-ть запоминан. неск-х слов

· Распад письма и чт. с литеральными и вербальными амнезиями (нарушениями)

 

Позитивные спт(возможности):

· Возм-ть с некот.ошибками осущ.отд-е движ. яз.и губами по инстр./подраж.

· Поиски артикул. при произношении

· Относит. сохр-ть экспрессивной речи

· Наличие импрессивной речи

· Частичная сохр-ть навыков письма (идеографическое письмо, имена, …)

· Сохр-ть автоматизир-х реч. рядов (дни недели, месяцы, счет)

· Стремл.е записать слова для их запоминания

· Нарочитое, внимат-е прислуш. к чужой речи

· Стремл. ощупывать свои орг. артикул. и пристальное рассм-е в зеркало

· Стремл. зрит. контролировать картинки, которые л-д просит назвать

 

Парафазии м.б. негат. и позит.спт-ми. Если чел.ищет нужн. артикул.,то это позит. спт.

На 1 эт. после инс. чаще всего набл-ся эмболы и контаминации. На 2 эт. – парафазии.

А.—системное нар-е Р.: нар.ПР+нар.УР (фонет.,фонемат, лекс-гр.)