Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация А. по А.Р.Лурия.





Значит. разногл. теоретич. предст.об А. потребовали новых подх.к их изуч. Этот новый пер-д разв-я учен.об А.был заложен А.Р.Л. и его сотрудниками, кот-е начали нейропсихол. иссл-е А., что дало им возм-ть квалифицир. деф-т и устан. мех-м нар., леж.в осн. реч. деф-та.

В основу созданного А.Р.Л.нового учения об А. легло предст.об А. как о системном нар.Р., возникающем из-за выпадения к-л одного фактора (кинетич./кинестетич. ан-за зв-в, фонемат. восприят., простр-х предст. и т.д.), и кот-е всякий раз ведет к опред.сдр-му (спткомпл-у), хар-му для т/ин формы А..

Этот «факторный» подх.был положен в осн.классиф.А., предлож.АРЛ, кот-я принципиально отл-ся от классич. классиф. и от соврем-х заруб. классиф-ций.

В основу выдел. разных форм А. был положен, принцип ан-за топически ограниченных поражений мозга и выделение тех факторов, кот. леж. в осн. всего компл. нарушений, возник. при лок-х пор-х ГМ.

Т.к. психофизиол.основой речи явл-ся совместная деят-ть разл-х уровней НС, то выпад. разных звеньев из строения речи будет сопр-ся и разл. формами ее наруш.,т.е. разными формами А.

Все формы А. существенно отл-ся др.от др. по основному мех-му, по клинич. картине и по психологич. стр-ре нар. речи.

Общим для всех ф.А. явл-ся системн. нар-е речи, а не изолир. выпаден.1из ее сторон.

Кажд.ф.А. возник.при пор.опред.уч.ЛПШ ГМ (т.е.реч.зоны) и нах-ся в зав-ти от локализ. очага и фактора.

Классиф.АРЛ отлич-ся от классич. и от соврем. заруб. классиф. т,ч:

· В основу выдел.ф.А. положен принц. вычленения мех-ма (фактора, леж-го в осн. нар.функц.сист., обеспечивающей речь)

· Синдромный ан-з нар-я заменил простое опис-е внешн.карт.А.

 

А.Р.Л. выд. 7 ф.А.:

1. Эффер. мот.А. Локализ. пор-я – заднемоторные отд.КГМ – 44 зона, зона Брока

2. Аффер.мот.А. Задн. постцентр.отд. двиг. ан-ра, нижние теменные отделы

3. Динамич.А.. Отд.ГМ, распол. кпереди от ц.Брока, + реч. зона Пенфилда

4. Сенс.А. (акуст.-гностич.). Задняя треть верх. вис. изв. – 22 поле, зона Вернике

5. Акуст-мнестич А.. Средняя вис. изв., поля 21, 37

6. Семантич. А. Т-В-З

7. Амнестич.А. Задневис.и теменно-зат. обл.К ЛПШ ГМ

 

Нейропсихол. подх. к изуч.А. позв-т дать ан-з конкретных форм А., учитывая:

*Центральный мех-м *Основной дефект *Сдр, в кот-м протек.А. *Клин.карт. *Психологич. стр-ру нар. речи.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия