Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рубежный контроль.





Оценка    
Знание –тестирова-ние Макс.100б   Практические навыки Макс 100б Коммуникатив-ные навыки Макс. 100б  
90-100 б   10 правильных ответов   1. Студент правильно схематически изобразил, объяснил и охарактеризовал оба вопроса билета.   2. Правильно решил задачу.   3. Дал глубокий ответ (анализ) всех вопросов 4. Сделал правильное заключение, обосновал выводы 1. Студент может сформулировать свою мысль и убедительно доказать ее преподавателю 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Способен обсудить спорные вопросы  
    80-89 б         9 правильных ответов   1. Студент правильно схематически изобразил, объяснил и охарактеризовал оба вопроса билета. 2. Правильно решил задачу. 3. Дал достаточный ответ (анализ) всех вопросов, но допустил незначительные ошибки 4. Сделал правильное заключение, обосновал выводы 1. Студент может сформулировать свою мысль и доказать ее преподавателю. 2. Адекватно реагирует на замечания, 3. Способен обсудить спорные вопросы.  
70-79 8 правильных ответов   1. Студент правильно схематически изобразил, объяснил и охарактеризовал оба вопроса билета на 70-79 %. 2. Не полностью решил задачу. 3. Дал не достаточный ответ (анализ) всех вопросов 1. Студент может сформулировать свою мысль после наводящих вопросов преподавателя. 2. Адекватно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов  
60-69 7 правильных ответов   1. Студент не полностью изобразил, объяснил и охарактеризовал оба вопроса билета 2. Не полностью решил задачу. 3. Дал не достаточный ответ (анализ) всех вопросов 4. Сделал правильное заключение, обосновал выводы после наводящих вопросов преподавателя. 1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Негативно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов  
50-59 6 правильных ответов   1. Студент не полностью изобразил, объяснил и охарактеризовал оба вопроса билета на 50-59% 2. Не полностью решил задачу. 3. Дал не достаточный ответ (анализ) всех вопросов 4. Не сделал правильное заключение, обосновал выводы после наводящих вопросов преподавателя 1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок, адекватно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов  
40-49 5 правильных ответов   1. Студент изобразил, но не объяснил и не охарактеризовал оба вопроса билета 2. Решил задачу с ошибками. 3. Ответил на один вопрос. 1. Студент плохо формулирует свою мысль 2. Не понимает смысл допущенных ошибок, не адекватно реагирует на замечания 3.Не склонен к обсуждению спорных вопросов  
30-39 4 правильных ответа   1. Студент изобразил с ошибками, но не объяснил и не охарактеризовал оба вопроса билета 2. Решил задачу с ошибками. 3. Не ответил на все вопросы. Студент обладает слабыми коммуникативными навыками  
20-29 3 правильных ответа   1. Студент не изобразил, не объяснил и не охарактеризовал оба вопроса билета 2. Решил задачу с ошибками. Не обладает коммуникативными навыками  
10-19 2 правильных ответа   1. Студент не изобразил, не объяснил и не охарактеризовал оба вопроса билета 2. Не решил задачу. 3. Не ответил на все вопросы.    
9-0 0-1 правильный ответ 1. Студент отказался от ответа. 2. Не имеет альбом. Не обладает коммуникативными навыками  
Нб Отсутствовал на рубежном контроле Отсутствовал на рубежном контроле Отсутствовал на рубежном контроле  

 

 

Шкала градации оценок

 

Оценка по буквенной системе Цифровой эквивалент баллов Процентное содержание % Оценка по традиционной системе
А 4,0 95-100   ОТЛИЧНО
А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89   ХОРОШО
В 3,0 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74     УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
С 2,0 65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F   0-49 НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

Время консультаций и экзаменов:

Консультации проводит лектор по расписанию. Экзамены проводятся согласно расписанию.

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – ОБЩАЯ МЕДИЦИНА







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 549. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия