Кафедра молекулярной биологии и генетики

1.3. Дисциплина «Молекулярная биология и медицинская генетика»,

код дисциплины MBMG 1201

1.4 Специальность:5В130100 – Общая медицина

1.5 Объем учебных часов - 135часов (3 кредита)

1.6 Курс и семестры изучения - курс первый, семестры первый и второй

1.7 Сведения о преподавателях:

№	Ф.И.О.	Ученая степень, звание	Должность	Приоритетные научные интересы, достижения	e –mail сотрудников кафедры
	Куандыков Есенгельды Усербаевич	доктор медицинских наук, профессор	заведующий кафедрой	Генетика	[email protected]
	Альмухамбетова Светлана Кадыровна	кандидат биологических наук, доцент	доцент	Паразитология	almuhambet.s @gmail.com
	Нуртаева Курманкуль Салиевна	кандидат медицинских наук, доцент	доцент	Паразитология	Nurtaev@lenta. ru [email protected]
	Джумашева Рахима Тажибаевна	кандидат биологических наук, доцент	доцент	Радиобиология	Jumasheva.r @gmail.com
	Нуралиева Улмира Ауезхановна	кандидат медицинских наук, доцент	доцент	генетика, радиобиология	[email protected]
	Таракова Куралай Акылбаевна		старший преподаватель		-
	Нурпеисова Индира Кубетаевна		преподаватель		-
	Кыдырбаева Асем Кияшовна		преподаватель		asem.kydyrbaeva@ mail.ru
	Танеева Гульжан Туленбековна		преподаватель		gulzhan_taneeva@ mail.ru
	Жумагул Молдир Жакыпжановна		преподаватель		[email protected]
	Жузжан Куралай Ермековна		преподаватель		Kuralay_80/
	Кашаганова Жазира Абаевна		преподаватель		abaikyzy_zh@ mail.ru
	Какишева Гульзада Турсынбековна		преподаватель		-

1.8 Контактная информация:

г. Алматы, ул. Масанчи 38, аудиторный корпус, 4 этаж, раб. тел: 2926423- 216

E-mail: [email protected]

На время ремонта аудиторного корпуса новый адрес кафедры: улица Мауленова,71. Тел.292-23-61

 

1.9 Политика дисциплины:

 

Преподаватели кафедры молекулярной биологии и генетики осознают ответственность за высокое качество преподавания и гарантируют доброжелательное отношение к каждом студенту и объективную оценку его знаний.

Преподаватели кафедры гарантируют соблюдение всех пунктов кодекса чести преподавателя КазНМУ имени С.Д. Асфендиярова и желают от студента соблюдения Кодекса чести студента:

- не опаздывать на занятия;

- не пропускать занятия без уважительной причины;

- приходить на занятия и лекции только в белых халатах;

- участвовать активно в учебном процессе;

- выполнять все задания практических занятий и оформлять их соответственно

требованиям;

- отрабатывать пропущенные занятия в определенное время, назначенное преподавателем;

- выполнять задания по СРС и сдавать их в установленные сроки;

- все занятия СРСП обязательны для посещения студентами;

- все занятия СРСП не оцениваются, СРСП проводятся в виде консультаций;

- отсутствие студента на занятиях – нб;

Преподаватель вправе снизить баллы (до 10) за:

- опоздание студента на 15 минут;

- присутствие на занятиях без халата;

- отсутствие альбома.

 

2. Программа:

 

2.1 Введение

Молекулярная биология изучает строение и функции нуклеиновых кислот, принципы и механизмы реализации наследственной информации, а также молекулярные основы структуры и функций клеток, процессы роста, развития, деления, опухолевой трансформации и гибели клеток.

Медицинская генетика изучает причины возникновения и развития наследственных болезней, их диагностику, профилактику и лечение.

При интегрированном подходе к преподаванию в медицинских вузах, изучение молекулярной биологии создает базу для изучения молекулярных основ строения и функционирования клетки, регуляции экспрессии генов, необходимых для понимания, как нормальных процессов жизнедеятельности, так и их нарушений, приводящих к возникновению многих заболеваний, в том числе наследственных, связанных с мутациями в генах и хромосомах, что составляет содержание медицинской генетики.

Такая фундаментальная подготовка позволит уже, начиная с первого курса, формировать у студентов клиническое мышление. Студент, изучая молекулярную биологию и медицинскую генетику, узнает о механизмах нарушения молекулярной, генетической и клеточной основ процессов жизнедеятельности, их роли в формировании и проявлении патологических состояний, а также основы их диагностики и профилактики.

Таким образом, изучение молекулярной биологии и генетики создает теоретическую базу для последующего изучения биологической химии, гистологии, физиологии, патологической физиологии, общей иммунологии, фармакологии, педиатрии, неврологии, акушерства и гинекологии и других клинических дисциплин.

 

2.2 Цель дисциплины:

В процессе изучения молекулярной биологии и генетики использовать новую модель медицинского образования, основанную на компетентностно-ориентированном подходе, это:

- формирование у студентов современных знаний об основных молекулярно-генетических и клеточных механизмах функционирования организма (когнитивные компетенции).

- эффективное использование полученных по молекулярной биологии и генетике знаний в клинической практике (практические навыки)

- обучение навыкам начального уровня коммуникативных компетенций: умение сотрудничать с другими людьми, строить отношения в группе, поддерживать атмосферу благоприятную для достижения цели занятия

- знание нормативно-правовых документов в РК в области здравоохранения и фармации (правовые компетенции)

- развитие самосовершенствования через создание собственного портфолио

 

2.3 Задачи:

· сформировать понимание роли молекулярно-генетических и клеточных механизмов функционирования организма в норме и патологии для эффективной диагностики, профилактики и лечения наиболее распространенных заболеваний;

· сформировать представление об основных принципах применения современных молекулярно-генетических методов и технологий в теоретической и практической медицине;

· научить распознавать основные признаки наследственных патологий для их своевременной диагностики и профилактики;

· дать представление об этических и правовых нормах использования достижений молекулярно-генетических исследований в медицине;

· научить навыкам работы с научной литературой и электронными базами данных по наследственным болезням

 

2.4 Конечные результаты обучения:

Студент должен показать свои конкретные достижения – это совокупность знаний, пониманий, навыков, умений:

- сформировать когнитивные компетенции - знания и представления:

· об основных молекулярно-генетических и клеточных механизмах функционирования организма, структурно-функциональной организации наследственного материала на молекулярном уровне (ДНК).

· о направлении и механизмах передачи наследственной информации в живых системах, их роли и значении в функционировании живых организмов в нормальных и патологических условиях.

· о молекулярных механизмах реализации наследственной информации.

· о структурно-функциональную организацию наследственного материала на генном, хромосомном и геномном уровнях;

· о причинах и механизмах возникновения наследственной изменчивости и их роль в формировании наследственной патологии человека и врожденных пороков развития;

· о сущности наследственности, типов наследования признаков (болезней), контролируемых генами, и их применении в практической врачебной деятельности для распознавания наследственного характера заболевания.

· об основных молекулярно-генетических и клеточных механизмах наследственно-обусловленного полиморфизма реакции организма на лекарственные препараты.

· о молекулярных основах синтеза и применения лекарственных препаратов.

· о молекулярно-биологической и генетической терминологии на международном языке.

· о правовых аспектах проблем профилактики наследственной патологии, врожденных пороков развития.

- сформировать умения и навыки – практические, коммуникативные, правовые компетенции и навыки самосовершенствования:

· использовать знание молекулярно-генетических процессов для объяснения механизмов развития заболеваний;

· определять основные, наиболее распространенные наследственные заболевания человека;

· дифференцировать различные типы хромосом и распознавать нормальные и патологические кариотипы человека;

· применять генеалогический метод для установления наследственного характера заболевания;

· использовать специальный справочный материал, молекулярно-биологическую и генетическую терминологию, электронные генетические базы данных и т.д.

· владеть навыками написания рефератов

· владеть навыками написания эссе

· владеть навыками написания тезисов

· владеть навыками подготовки презентации доклада и умение выступления перед аудиторией

· работать в команде

· навыки лидерства

· ораторские способности

· организаторские способности

 

 

2.5 Пререквизиты и постреквизиты.

Пререквизиты: школьный курс общей биологии, химии, медицинская биофизика.

Постреквизиты: биохимия, гистология, микробиология, физиология, патологическая

анатомия и физиология, фармакология, введение в клиническую медицину.

2.6 Краткое содержание дисциплины:

Предмет и задачи, основные направления развития молекулярной биологии и медицинской генетики. Место молекулярной биологии и медицинской генетики среди других медико-биологических дисциплин. Молекулярные механизмы реализации наследственной информации. Молекулярный принцип строения биомембран и механизмы переноса веществ через мембраны. Клеточный цикл и его молекулярные механизмы регуляции. Наследственная изменчивость. Комбинативная изменчивость. Мутационная изменчивость. Роль мутаций в развитии наследственной патологии человека. Молекулярно-генетические методы исследования и их применение в практической медицине. Электронные базы данных и биомедицинские сайты. Молекулярно-генетические механизмы возникновения наследственных болезней человека. Методы диагностики и профилактики наследственных болезней. Генетические механизмы индивидуального развития. Основы популяционной генетики. Основы экогенетики. Основы фармакогенетики. Основы онкогенетики.

Тематический план лекций, практических занятий, СРПС и СРС

Тематический план лекций

 

№ пп	№ раздела	Тема лекции	Часы
	I	Основы молекулярной биологии Молекулярные основы наследственности. Нуклеиновые кислоты. Молекулярноя биология гена
	I	Реализация наследственной информации. Основной постулат Крика. Репликация. Транскрипция.
	I	Генетический код. Трансляция
	I	Митотический цикл. Регуляция, генетический контроль. Апоптоз
	I	Онкогенетика. Фармакогенетика

Тематический план практических занятий

 

№ пп	№ раздела	Тема практического занятия	Часы
	I	Основы общей генетики Наследственность, наследование, типы наследования
	I	Сцепленное наследование признаков
	I	Действие гена. Генотип, фенотип.
	I	Клеточные механизмы онтогенетического развития
	I	Врожденные пороки развития: причины, классификация, медицинское значение
	I	Основы популяционной генетики
	I	Онкогенетика
	I	Рубежный контроль по разделу: «Основы общей генетики»
	II	Основы медицинской генетики Наследственные болезни: причины, классификация, частота, медицинское значение
	II	Моногенные менделирующие болезни человека
	II	Полигенные (мультифакториальные) болезни человека
	II	Молекулярно - генетические методы диагностики наследственных болезней
	II	Современные методы профилактики наследственных болезней
	II	Медико-генетическое консультирование
	II	Рубежный контроль по разделу: «Основы медицинской генетики»
	III	Основы молекулярной биологии Молекулярные основы наследственности.
	III	Реализация наследственной информации. Основной постулат Крика. Репликация ДНК
	III	Транскрипция гена прокариот
	III	Трансляция гена
	III	Регуляция экспрессии прокариотических генов
	III	Генетический аппарат клетки
	III	Рубежный контроль по разделу: «Основы молекулярной биологии»
	IV	Молекулярная биология клетки Митотический цикл
	IV	Молекулярно- генетические механизмы регуляции митотического цикла
	IV	Наследственная изменчивость. Рекомбинативная изменчивость
	IV	Хромосомные мутации
	IV	Репарация ДНК
	IV	Молекулярно-генетические методы исследования
	IV	Геномика. Генная инженерия
	IV	Рубежный контроль по разделу: «Молекулярная биология клетки»
		Всего

Тематический план СРСП

№ пп	№ раздела	Тема СРСП	Часы
	I	Основы общей генетики Наследование моногенных признаков (болезней) человека.
	I	Анализ сцепленного наследования признаков (болезней) у человека
	I	Генетические механизмы возникновения клинических признаков наследственных болезней
	I	Генетические механизмы онтогенетического развития
	I	Врожденные пороки развития сердечно-сосудистой системы
	I	Основы экологической генетики
	I	Фармакогенетика
	I	Рубежный контроль по разделу: «Основы общей генетики»
	II	Основы медицинской генетики Хромосомные болезни человека
	II	Моногенные неменделирующие болезни человека
	II	Современные методы диагностики наследственных болезней (цитогенетический, клинико-генеалогический, биохимический)
	II	Современные методы лечения наследственных болезней
	II	Принципы расчета генетического риска при медико-генетическом консультировании семей с наследственной патологией
	II	Консультация по разделу «Основы медицинской генетики»
	II	Рубежный контроль по разделу: «Основы медицинской генетики»
	III	Основы молекулярной биологии Молекулярная биология гена
	III	Проблема концевой недорепликации линейных молекул ДНК и ее решение
	III	Транскрипция гена эукариот
	III	Генетический код
	III	Регуляция экспрессии эукариотических генов
	III	Кариотип
	III	Рубежный контроль по разделу: «Основы молекулярной биологии»
	IV	Молекулярная биология клетки Митоз
	IV	Мейоз
	IV	Геномные мутации
	IV	Генные (точковые) мутации
	IV	Апоптоз
	IV	ДНК-диагностика наследственных болезней
	IV	Консультация по разделу «Молекулярная биология клетки»
	IV	Рубежный контроль по разделу: «Молекулярная биология клетки»
		Всего:

 

Тематический план СРС

№ пп	№ раздела	Тема СРС	Часы
	I	Основы общей генетики Генетика пола человека
	I	Генетика групп крови по системе АВО
	I	Молекулярно-генетические механизмы старения
	I	Стволовые клетки и их медицинское значение
	I	Врожденные пороки развития сердечно-сосудистой системы
	I	Экологические неблагоприятные районы Казахстана и здаровье населения
	I	Генные технологии в создании лекарственных средств
	II	Основы медицинской генетики Клиническая цитогенетика
	II	Гемоглобинопатии
	II	ДНК диагностика генетических нарушений.
	II	Биочипы - диагностика будущего
	II	Перспективы терапии стволовыми клетками
	II	Персонизированное лечение, сущность, достижение и практическое значение
	II	Предиктивная медицина
	II	Генетический паспорт человека
	III	Основы молекулярной биологии Основные этапы развития представлений о гене
	III	Биоинформатика: молекулярная биология между пробиркой и компьютером
	III	Теломеры, теломеразная активность
	III	Метилирование ДНК
	III	Болезни, вызываемые нарушением регуляции экспрессии генов
	IV	Молекулярная биология клетки Молекулярные механизмы мутагенеза
	IV	Трансгенные организмы, применение в медицине
	IV	Геномика, протеомика и метаболономика
	IV	Основы генетической инженерии
	IV	Клонирование организмов и клеток
		Всего:

 

Форма выполнения: подготовка рефератов, подготовка презентаций,составление клинического случая, составление глоссария.

2.8 Задания для самостоятельной работы студентов:

Темы самостоятельной работы студентов:

2.8.1. Генетика пола человека

2.8.2. Генетика групп крови по системе АВО

2.8.3. Молекулярно-генетические механизмы старения

2.8.4. Стволовые клетки и их медицинское значение

2.8.5. Врожденные пороки развития сердечно-сосудистой системы

2.8.6. Экологические неблагоприятные районы Казахстана и здаровье населения

2.8.7. Генные технологии в создании лекарственных средств

2.8.8. Клиническая цитогенетика

2.8.9. Гемоглобинопатии

2.8.10. ДНК диагностика генетических нарушений

2.8.11. Биочипы - диагностика будущего

2.8.12. Перспективы терапии стволовыми клетками

2.8.13. Персонизированное лечение, сущность, достижение и практическое значение

2.8.14. Предиктивная медицина

2.8.15. Генетический паспорт человека

2.8.16. Основные этапы развития представлений о гене

2.8.17. Биоинформатика: молекулярная биология между пробиркой и компьютером

2.8.18. Теломеры, теломеразная активность

2.8.19. Метилирование ДНК

2.8.20. Болезни, вызываемые нарушением регуляции экспрессии генов

2.8.21. Молекулярные механизмы мутагенеза

2.8.22. Трансгенные организмы, применение в медицине

2.8.23. Геномика, протеомика и метаболономика

2.8.24. Основы генетической инженерии

2.8.25. Клонирование организмов и клеток

 

* Разделы молекулярной биологии и медицинской генетики

 

№ раздела	Тема
1.	Основы общей генетики
2.	Основы медицинской генетики
3.	Основы молекулярной биологии
4.	Молекулярная биология клетки

 

№	Раздел, тема	Вид работы и продолжительность (в часах)
Лекции	Прак. зан	Рубеж. контр.	Рубеж. контр.	СРСП	СРС
	Основы общей генетики	-	7 ч.				7 ч.
	Рубежный контроль			1 ч.	1 ч.
	Основы медицинской генетики	-	6 ч.		-	6 ч.	8 ч.
	Рубежный контроль			1 ч.	1 ч.
	Основы молекулярной биологии	2 ч.	12 ч.		-	12 ч.	15ч.
	Рубежный контроль			2 ч.	2 ч.
	Молекулярная биология клетки	3 ч.	10 ч.		-		15 ч.
	Рубежный контроль			1 ч.	2 ч.
	Всего: 135 часа
Итого баллов:
Максимальное количество баллов за два семестра – 100*0,6
Максимальное количество баллов итогового контроля (экзамены) – 100*0,4
Итого: количество баллов по дисциплине – 100

2.10 Рекомендуемая литература:

На русском языке:

Основная:

2.9.1. Биология. Под ред. Ярыгина В.Н. Т. 1,2. М., Высшая школа, 2004, 320 с.

2.9.2. Бочков Н.П. Клиническая генетика. М.: Геотар-Мед., 2004, 444 с.

2.9.3. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М.: ИКЦ «Академкнига», 2006, 638 с.

2.9.4. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М.: Медицина, 2003, 446 с.

2.9.5. Куандыков Е.У. Муминов Т.А. Основы молекулярной биологии А., 2007, 224 с.

2.9.6. Куандыков Е.У., Основы общей и медицинской генетики. А., 2008, 204 с.

2.9.7. Медицинская биология и генетика. Под ред. Куандыкова Е.У. Алматы, 2004, 444 с.

2.9.8. Мушкамбаров Н.Н., Кузнецов С.Л. Молекулярная биология. М., 2003, 544 с.

2.9.9. Щипков В.П., Кривошеина Г.Н. Общая и медицинская генетика. М.: «Академия»,

2003,256 с.

2.9.10. Фаллер Д.М., Шилдс Д. Молекулярная биология клетки. М., 2003, 272 с.

Дополнительная:

2.10.1. Айала Ф., Кайгер Дж. Современная генетика. М.: Мир, 1988, том 1,2, 288 с.

2.10.2. Медицинская генетика: учеб. пособие/ Роберт Л. Ньюссбаум, Родерик Р, Мак-Иннес, Хантингтон Ф. Виллард: пер. с англ. А. Ш. Латыпова; под ред. Н. П. Бочкова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010, 620 с.

2.10.3. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск, 2003, 478 с.

2.10.4. Иванов В.П., Гребенник Л.А., Кириленко А.И. Биология. Курск, 2003, 374 с.

2.10.5. Пехов А.П. Биология и общая генетика. Санкт-Петербург, Москва, 2006, 640 с.

2.10.6. Геномика медицине. Под ред. Иванова В.И. М.: «Академкнига», 2006, 392 с.

2.10.7. Казымбет П.К., Мироедова Э.П. Биология. Часть I,II. Астана, 2006, 2007.

2.10.8. Коничев А.С., Севастьянова Г.А. Молекулярная биология. М., 2005, 397 с.

2.10.10. Қуандықов Е.Ө., Нұралиева Ұ.Ә. Негізгі молекулалық-генетикалық терминдердің орысша-қазақша сөздігі. Алматы, 2012, 111 с.

 

На казахском языке:

Основная:

2.9.1. Қазымбет П.К., Аманжолова Л.Е., Нұртаева Қ.С. Медициналық биология. Алматы, 2002, 350 с.

2.9.2. Қуандықов Е.Ө., Әбілаев С.А. Медициналық биология және генетика. Алматы, 2011.

446 с.

2.9.3. Қуандықов Е.Ө., Нұралиева Ұ. Ә. Жалпы және медициналық генетика негіздері. Алматы, 2009. 216 б.

2.9.4. Қуандықов Е.Ө., Аманжолова Л.Е., Молекулалық биология негіздері. Алматы, 2008,

224 б.

2.9.5. Медициналық биология және генетика. Е.Ө. Қуандықовтың ред. Алматы, 2004,

444 б.

Дополнительная:

2.10.1. Әлмағамбетов Қ.Х., Байдүйсенова Ә.Ө. Медициналық биотехнология. Алматы, 2009.

2.10.2. Нұртаева Қ.С. Клетканың биологиясы және генетика. Алматы, 1990.

На английском языке:

2.9.1. Alberts et al: Molecular biology of the cell, Second edition, 2000, Garland, New York and London.

2.9.2. P.S. Verma, V. K. Agarwal. Cell biology, genetics, molecular biology, evolution and ecology, 2006, India.

2.9.3. Bringing science to life. USA. Mc Graw-Hill, Inc. 1991, 614 p.

 

Ключевые слова:	Кілт сөздер:	Kay words:
1-лекция	1-дәріс	Lecture No. 1
Наследственность	Тұқымқуалаушылық	heredity
Биополимеры	Биополимерлер	biopolymers
Нуклеиновые кислоты	Нуклеин қышқылдары	nucleic acids
Нуклеотид	Нуклеотид	nucleotide
ДНК	ДНҚ	DNA
РНК	РНҚ	RNA
Пурин	Пурин	purine
Пиримидин	Пиримидин	pyrimidine
Пентоза	Пентоза	pentose
Нуклеозид	Нуклеозид	nucleoside
Правило Чаргаффа	Чаргафф ережесі	Chargaff's rules
Ген	Ген	gene
Белок	Ақуыз	protein
Фермент	Фермент	enzyme
Полипептидная цепь	Полипептдік тізбек	polypeptide chain
Цистрон	Цистрон	cistron
Мутон	Мутон	Muton(moutun)
Рекон	Рекон	recon
Регуляторная последовательность	Реттеуші қатарлар	regulatory sequence
Кодирующий участок	Кодтаушы бөлік	The coding region
Экзон	Экзон	exon
Интрон	Интрон	intron
Промотор	Промотор	promoter
Оператор	Оператор	operator
Аттенуатор	Аттенуатор	Attenuator
Энхансер	Энхансер	enhancer
Сайленсер	Сайленсер	Silencer
Терминатор	Терминатор	terminator
гены модификаторы	Модификатор гендер	modifier genes
гены супрессоры	Супрессор гендер	suppressor genes
летальные гены	Леталды гендер	lethal genes
сублетальные гены	Сублеталды гендер	sublethal genes
нейтральные гены	Нейтралды гендер	neutral genes
2-лекция	2-дәріс	Lecture No. 2
наследственная информация	Тұқымқуалау ақпараты	genetic information
Постулат Крика	Крик постулаты	Krik’s postulate
Общий перенос	Жалпы тасымалдау	General transfer
Специализированный перенос	Арнайы тасымалдау	specialized transfer
Репликация	Репликация	replication
Репликон	Репликон	replicon
Принципы репликации	Репликация принциптері	principles of replication
Репликативная вилка	Репликативтік айыр	replication fork
Лидирующая цепь	Лидерлік тізбек	leading chain
Остающая цепь	Ілесуші тізбек	remaining circuit
Фрагменты Оказаки	Оказаки фрагменттері	Okazaki fragments
Транскрипция	Транскрипция	transcription
ДНК- полимераза	ДНК- полимераза	DNA polymerase
РНК – полимераза	РНК – полимераза	RNA polymerase
РНК праймеры	РНК праймеры	RNA primers
Процессинг	Процессинг	processing
Сплайсинг	Сплайсинг	splicing
Альтернативный сплайсинг	Альтернативті сплайсинг	alternative splicing
3- лекция	3- дәріс	Lecture No. 3
Трансляция	Трансляция	translation
Генетический код	Генетикалық код	genetic code
Свойство генетического кода	Генетикалық кодтың қасиеттері	Property of the genetic code
Инициация	Инициация	initiation
Элонгация	Элонгация	elongation
Терминация	Терминация	termination
Фолдинг	Фолдинг	folding
4-лекция	4-дәріс	Lecture No. 4
Митотический цикл	Митоздық цикл	mitotic cycle
Митоз	Митоз	mitosis
Интерфаза	Интерфаза	interphase
Митогены	Митогены	mitogens
Циклин зависимые киназы	Циклинге тәуелді киназа	Cyclin dependent kinases
Антимитогены	Антимитогендер	Antimitogeny
Сверочные точки	Тексеру нүктелері	Shek point
Апоптоз	Апоптоз	apoptosis
Командный апоптоз	Командалық апоптоз	team apoptosis
Внутренний апоптоз	Ішкі апоптоз	Indoor apoptosis
Стадии апоптоза	Апоптоз сатылары	stage of apoptosis
Мишени	Нысандар	target
Прокаспазы	Прокаспазалар	procaspase
Каспазы	Каспазалар	caspases
Белок	Ақуыз	protein
5-лекция	5-дәріс	Lecture No. 5
Онкогенетика	Онкогенетика	oncogenetics
Онкогенез	Онкогенез	oncogenesis
Канцерогенные факторы	Канцерогендік факторлар	carcinogenic factors
Протоонкогены	Протоонкогендер	protooncogenes
Онкогены	Онкогендер	oncogenes
Онковирусы	Онковирустар	oncoviruses
Инициация	Инициация	initiation
Промоция	Промоция	Promotion
Прогрессия	Прогрессия	Progression
Антионкогены	Антионкогендер	Antionkogenes
Фармакогенетика	Фармакогенетика	Farmokogenetika
Генотип	Генотип	genotype
Генетический фактор	Генетикалық фактор	genetic factor
Биотрансформация	Биотрансформация	biotransformation
Полиморфизм	Полиморфизм	polymorphism
Фармакокинетика	Фармакокинетика	Pharmacokinetics
Толерантность	Толерантносттылық	tolerance
Пародоксальная реакция	Пародоксалды реакция	paradoxical reaction
Чуствительность	Сезімталдық	sensitivity
Генетический паспорт	Генетикалық паспорт	genetic passport
Ферменты	Ферменттер	enzymes
Лекарства	Дәрі-дәрмектер	medications

2.10 Методы обучения и преподавания:комбинированный метод (устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач, заполнение таблиц и схем), кейс-стади, ролевая игра, командная игра, работа в парах, пресс-конференция, написание эссе.

- Чтение обзорных и проблемных лекций.

- Проведение практических занятий: устный опрос по основным вопросам темы, решение типовых и ситуационных задач, микроскопия препаратов, выполнение тестовых заданий, заполнение таблиц и схем, работа с дидактическими картами, работа в малых группах: ролевая игра «врач – пациент», работа в малых группах: моделирование ситуаций, дискуссий, семинары, оформление альбома, подведение итогов.

- рубежный контроль: устный опрос по основным вопросам темы, выполнение тестовых заданий.

· Формы организации СРСП:

- работа с электронными и мультимедийными базами данных, устный опрос по основным вопросам темы, решение типовых и ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, работа в малых группах: ролевая игра (врач-пациент);

- рубежный контроль: устный опрос по основным вопросам темы, выполнение тестовых заданий, решение задач.

 

· Формы организации СРС:

работа с литературой по вопросам, предусмотренным для самостоятельного изучения, подготовка рефератов, подготовка презентаций,составление клинического случая, составление глоссария, составление тестовых задач, составление ситуационных заданий.

Форма контроля СРС: самостоятельная работа студента оценивается преподавателем соответственно форме СРС.

 

2.11 Критерии и правила оценки:

Текущий контроль:

Практических занятий:

- устный опрос (студент должен приходить на занятия подготовленным по вопросам методических рекомендаций);

- тестирование (проводится в письменной форме и сдается на проверку преподавателю);

- рисунки,решение типовых и ситуационных задач (оформляется в альбоме и сдается преподавателю в конце каждого занятия);

- проверка оформления результатов занятий (оформление альбома проверяется преподавателем в конце каждого занятия).

Рубежный контроль: коллоквиум в форме тестирования, устного опроса и решения задач.

Итоговый контроль: интегрированный экзамен, состоит их двух этапов: 1) тестирование, 2) устный (по билетам, проверка практических навыков и др.).