Занятие №17
1. Тема: Реализация наследственной информации. Основной постулат Крика. Репликация ДНК 2. Цель: Сформировать у студентов современные представления и знания о молекулярных механизмах и закономерностях реализации наследственной информации у живых организмов, принципах и механизмах репликации ДНК. 3. Задачи обучения: - разъяснить студентам сущность реализации наследственной информации и ее значение в функцировании живых организмов; - сформировать у студентов знания о принципах и механизмах репликации ДНК; - разъяснить студентам роль и значение нарушения механизмов репликации ДНК в возникновении наследственных болезней и старения; 4. Основные вопросы темы: 4.1. Центральная догма молекулярной биологии (основной постулат Крика). 4.2. Направления и типы переноса наследственной информации в живых организмах: общий, специализированный, запрещенный. 4.2. Репликация ДНК. Принципы репликации ДНК. 4.3. Особенности репликации лидирующей и отстающей цепей ДНК. 4.4. Ферментативный комплекс, участвующий в репликации ДНК. 4.5. Причины, механизмы возниковения и устранения ошибок репликации 4.7. Биологическое и медицинское значение ошибок репликации ДНК. 5. Методы обучения:устный опрос, направленный на выяснение понимания студентами сущности цели и задач занятия, умения кратко, ясно, логически излагать материал и умения изображать усвоенный материал в виде схем; тестирование.
6. Литература: Основная: 6.1. Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций). Алматы, 2007, с.21-41. 6.2. Мушкамбаров Н.Н., Кузнецов С.Л. Молекулярная биология. М., 2003, с. 17-40. 6.3. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М., 2006, с. 52-53. 6.4. Медицинская биология и генетика. Учебное пособие под ред. проф. Куандыкова Е.У. Алматы, 2004, с.32-35. Дополнительная: 6.5. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск, 2006, с.110-122. 6.6. Щипков В.П., Кривошеина Г.Н. Общая и медицинская генетика. М., 2003, с. 11-16. 6.7. Биология. Под ред. Ярыгина В.Н. М., кн. 1, 2001, с. 234-242. 6.8. Заяц Р.Г., Бутвиловский В.Э. и др. Общая и медицинская генетика. Р-на- Дону.,2002,с.106-116. 6.9. Медицинская генетика: учеб. пособие/ Роберт Л.Ньюссбаум, Родерик Р, Мак-Иннес, Хантингтон Ф. Виллард: пер. с англ. А. Ш. Латыпова; под ред. Н. П. Бочкова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010, с. 203-205 6.10. Қуандықов Е.Ө., Нұралиева Ұ.Ә. Негізгі молекулалық-генетикалық терминдердің орысша-қазақша сөздігі. Алматы, 2012, 112 с.
7. Контроль: 7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания): 7.1.1. Устный опрос по вопросам темы. 7.1.2. Тестовый контроль – 3 варианта по 10 вопросов. 7.2. Оценка компетенции - практические навыки: 7.2.1. Изобразить и объяснить направления и типы переноса наследственной информации в живых системах. 7.2.2. Изобразить и объяснить принципы репликации ДНК. 7.2.3. Изобразить и объяснить репликацию лидирующей и отстающей цепей ДНК. 7.2.4 Зарисовать схему и сделать соответствующие обозначения: лидирующая и отстающая цепи, ферменты и белки, участвующие в репликации ДНК.
7.3. Оценка навыков самосовершенствования: Подготовка СРС в форме презентации по теме «Теломеры, теломеразная активность» с защитой до рубежного контроля «Основы молекулярной биологии». 7.4. Контрольные вопросы: 7.4.1. Типы переноса наследственной информации. 7.4.2. Принципы репликации. 7.4.3. Репликация лидирующей и отстающей цепей ДНК. 7.4.4. Ферменты репликации и их функции. 7.4.5. Механизмы возникновения и коррекции ошибок репликации. Ключевые слова темы на трех языках:
Разработчик: Нурпеисова И.К.
|