Практичне заняття №2. Тема 2. Культура професійного спілкування
Тема 2. Культура професійного спілкування Мета:дати студентам уявлення про особливості професійної культури спілкування. Студент повинен знати:професійні особливості культури спілкування корекційного педагога. Студент повинен уміти:використовувати культуру мовлення в професійній галузі. Методичні вказівки щодо роботи над темами: робота над темою передбачає засвоєння лекційного матеріалу, участь у обговоренні питань під час практичних занять, самостійну роботу над окремим питанням теми. Виконання індивідуальних завдань надасть змогу студентам отримати на практичному занятті додаткові бали. Питання для обговорення 1. Культура мовлення як педагогічна необхідність. 2. Рівні розуміння у професійному спілкуванні (вербальні та невербальні). 3. Культура писемного сприймання. Питання та завдання для самоконтролю та самоперевірки 1. У чому полягає необхідність досконалого володіння мовою вчителем-логопедом? 2. Якими вміннями та навичками повинен оволодіти корекційний педагог з «культури мовлення» для успішної роботи за фахом? Чому? 3. Поясніть терміни: «тавтологія», «какологія», «просторіччя», «канцеляризми», «діалектизми», «жаргонізми», «неологізми», «архаїзми», «варваризми», «солецизми». Наведіть приклади. 4. У чому полягають особливості культури діалогу та писемного сприймання?
|
