Тема 4. Комунікативні якості культури мовлення корекційного педагога

Мета:дати студентам уявлення про основні комунікативні якості мовлення корекційного педагога.

Студент повинен знати:основні засади комунікативних якостей мовлення корекційного педагога.

Студент повинен уміти:застосовувати комунікативні якості мовлення в професійному спілкуванні.

Методичні вказівки щодо роботи над темами: робота над темами передбачає засвоєння лекційного матеріалу, участь у обговоренні питань під час практичних занять, самостійну роботу над окремими питаннями теми, контроль у формі тестування. Виконання індивідуальних завдань надасть змогу студентам отримати на практичному занятті додаткові бали.

Питання для обговорення

1. Фонетичні засоби виразності. Лексика та фразеологія як основне джерело виразності мовлення.

2. Стильова доречність.

3. Загальна характеристика ясності мовлення.

Питання та завдання для самоконтролю та самоперевірки

1. Як пов'язані комунікативні якості мовлення із стилями мови?

2. Що включає в себе поняття «виразність мовлення»? Які умови забезпечують виразність мовлення?

3. Назвіть основні засоби виразності мовлення.

4. Прочитайте виразно вірш «Рідна мова». Які фонетичні особливості української мови описує автор? Яку роль у цьому відіграють виразні засоби художнього мовлення?

Рідна мова

О мово рідна! В рідній хаті,

Як джерело із глибини,

В голодні дні, у дні багаті,

І на вогнях, і при багатті –

Ти від колиски до труни!..

Хоч не чужою чужиною

чужі були і є мені,

немов луною голосною

твої лунають !...

Озвуться чистими тонами

Їм приголосних сто рядів –

Басами і напівмасами

М’які, сонорні і тверді!..

Не посоромить ні на йоту

Йотованих співзвуччя плин

Пісень великого народу

З країни сонця і калин!..

Лише у пору листопаду

Шумлять шумні та й у журбі…

Моя заступнице й порадо,

безсмертя суджене тобі,

бо ти – як мати в рідній хаті,

як джерело із глибини,

в голодні дні, у дні багаті,

і на вогні і при багатті,

ти – від колиски до труни!...

В. Підпалий

 

5. Назвіть основні умови створення доречності мовлення.

6. У якому випадку доречна форма звертання «Дами та господа»?

7. Охарактеризуйте ясність мовлення як комунікатину якість.