Пояснювальна записка. Міністерство освіти і науки України

Міністерство освіти і науки України

Кременчуцьке педагогічне училище імені А.С. Макаренка

 

 

Предметно-циклова комісія

Суспільно-економічних дисциплін

 

Плани семінарських занять з курсу “ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ”

 

(Групи У-61, 62, 63; В-41)

 

 

Викладач: Лихман Максим Сергійович

 

 

Кременчук — 2009

Пояснювальна записка

 

У наш час людство переживає надзвичайно важливий, критичний період своєї історії - період деградації природи, людської моралі, зростання бідності, поширення хвороб, агресивності, зростання до критичного рівня конфлікту між техносферою і біосферою.

Занепокоєні ситуацією, що склалася на планеті в останні десятиліття, провідні вчені, мислителі більшості країн світу докладають величезних зусиль у пошуках виходу з цього кризового стану

У міжнародній стратегії дій з освіти і підготовки кадрів, схваленій ЮНЕСКО, екологічна освіта розглядається як безперервний процес, що охоплює всі вікові й професійні групи населення.

Найважливішим фактором вирішення екологічних проблем повинно стати глобальне виховання, яке передбачає постановку екологічних проблем у центрі всіх навчальних програм, починаючи з дитячих дошкільних закладів і закінчуючи вузами, підготовку вчителів і управлінського апарату.

Отже, основною метою курсу є забезпечення екологічної освіти майбутніх учителів та вихователів, формування у них екологічної свідомості.

Основні завдання курсу:

- формування цілісного образу екологічної системи планети Земля, починаючи від вивчення рідного краю і держави та закінчуючи пізнанням глобальних закономірностей і процесів;

- розуміння ролі екологічних знань у вирішенні економічних і соціальних проблем;

- розвиток екологічного мислення, розуміння доцільності науково обґрунтованого підходу до природокористування, системної єдності довкілля, людини та її діяльності в територіальному аспекті;

- розкриття ролі екології в житті суспільства та в забезпеченні раціонального використання природного, трудового та матеріально-ресурсного потенціалу територій;

- виховання національно свідомого громадянина, дбайливого господаря, грамотної, освіченої людини, гуманіста і природолюба;

- усвідомлення особистої причетності до подій, що відбуваються в навколишньому світі;

- розвиток екологічного мислення та вміння логічно викладати свої думки;

- вміння визначати вплив виробничої діяльності сучасного суспільства на навколишнє середовище на різних рівнях диференціації (глобальному, регіональному, локальному);

- виховання нетерпіння до будь-яких проявів безгосподарності й безвідповідального ставлення до природного середовища;

- розвиток творчого мислення, формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації.