Прийоми роботи з бусоллю.

Візування. Необхідно візувати («прицілиться» через очний-предметний діоптри) предмет, що фіксується на плані так щоб вертикальна нитка предметного діоптра закривала віху. Далі вимірюють показання азимутів. У бусолі Шмалькальдера: показання знімають, безпосередньо дивлячись на віху – у нижній частині діоптра дзеркало відбиває показання лімба бусолі, що є прямим азимутом на об’єкт зйомки. У бусолі Стефана: показання градусів знімають по лімбу. На градус вказує розподіл на алідадної лінійці, на якій підписаний 0. Хвилини зчитують за показниками на лімбі (підписаних цифрах) алідади, що вказують на хвилини (точність до 5‘).

Для зменшення імовірності помилки необхідно проводити орієнтування зі станцій 2, 3 і т.д на попередню для з’ясування зворотного магнітного азимута, що повинний відрізнятися на 180° від прямого обмірюваного в напрямку на дану станцію. Наприклад при візуванні зі станції 1 на станцію 2 прямий азимут був дорівнює 50°35‘, обчислений зворотний – 310°25‘. При переході на станцію 2 прямий азимут на першу станцію повинний бути точно дорівнює 310°25‘. Магнітна стрілка повинна точно показувати в напрямку на північ (0°).

Для зменшення імовірності помилки необхідно проводити орієнтування зі станцій 2, 3 і т.д на попередню для з’ясування зворотного магнітного азимута, що повинний відрізнятися на 180° від прямого обмірюваного в напрямку на дану станцію. Наприклад при візуванні зі станції 1 на станцію 2 прямий азимут був дорівнює 50°35‘, обчислений зворотний – 310°25‘. При переході на станцію 2 прямий азимут на 1-ю станцію повинний бути точно дорівнює 310°25‘. Магнітна стрілка повинна точно показувати в напрямку на північ (0°).

В залежності від характеру місцевості бусольна зйомка підрозділяється на маршрутну або площову. Доцільно проводити зйомку на шкільній ділянці, яка включає спортивний і географічний майданчик та інші об'єкти шкільного господарства і тому найбільш підходять для опрацювання всіх елементів зйомки, у такому разі студенти набудуть уміння знімати саме шкільну ділянку.