№
| Тема
| Цели и задачи
| Формы реализации
| Центры деятельности
|
1 неделя
| Поздняя осень. Перелётные птицы.
| Уточнить знания о перелетных птицах. Закреплять представления о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь растений, животных, человека. Сформировать представления о том, что отлёт птиц связан с исчезновением насекомых, которыми они питаются, замерзанием водоемов.
| Праздник «Осень – красавица!»
Выставка рисунков «Осенние акварели»
| Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
2 неделя
| Русские народные промыслы. Виды росписи. Виды игрушек.
| Познакомить детей с национальными традициями своего народа, русскими народными промыслами. Воспитывать заинтересованность в работе взрослых, желание посильно помочь им, заслужить обобрение.
| Просмотр фильма «Народная сокровищница»
| Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
3 неделя
| Дом моды (одежда, головные уборы, обувь).
| Расширять представления об одежде, её истории, назначении, видах, материалах, национальных традициях. Воспитывать умение заботиться о своей одежде, содержать её в чистоте и порядке.
| Моделирование костюма
| Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
4 неделя
| Все о правах и обязанностях ребенка
| Закрепить знания детей об общественной значимости детского сада и труда её сотрудников; знакомить с правами (право на игру, право на занятия, право на прогулку) и обязанностями (содержать свое тело и одежду в чистоте, соблюдать правила гигиены, не обижать других, оказывать помощь взрослым и малышам).
| Дискуссия «Имею ли я право»
| Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|