| №
| Тема
| Цели и задачи
| Формы реализации
| Центры деятельности
|
| 1 неделя
| Мамин праздник. Женские профессии.
| Показать ребенку ценность ближайших родственников (мамы, бабушки). Совершенствовать умение принимать участие в празднике, готовить несложные подарки. Познакомить с разнообразием женских профессий, воспитывать желание помочь, беречь своих близких.
| Праздник «8 марта».
Изготовление поделок для мам, бабушек, девочек.
| Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
| 2 неделя
| Продукты питания. Масленица.
| Закрепить знания о празднике провода зимы – Масленице, о пищевых традициях народа, сопровождающих этот праздник, познакомить с историей культуры питания человечества, напомнить о правилах здоровой пищи.
| Фольклорный праздник «Широкая Масленица»
| Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
| 3 неделя
| Обитатели террариума.
| Расширять знания детей о земноводных и пресмыкающихся. Знакомить с некоторыми формами защиты земноводных и пресмыкающихся от врагов.
| Просмотр видеофильма «В мире животных»
| Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
| 4 неделя
| Отправляемся в библиотеку
| Познакомить с понятием «библиотека», с трудом людей, которые работают в библиотеке.
Учить правильно пользоваться книгой. Воспитывать бережное отношение к книге.
| Экскурсия в библиотеку
| Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
| 5 неделя
| Весна. Весенние цветы.
| Продолжать учить детей замечать яркие признаки весны, узнавать и называть их, закрепить строение цветковых растений. Побуждать к установлению причинно-следственных связей относительно изменений в природе. Воспитывать эстетические чувства.
| Дидактическая игра «Я садовником родился»
|
|
Комплексно-тематическое планирование на апрель
