Очная форма обучения. Наименование разделов и тем дисциплины, промежуточная аттестация Распред
| Наименование разделов
и тем дисциплины, промежуточная аттестация
| Распред. часов по видам учебн. работы
| Коды
| | ЛК
| С
| ПЗ
| ПЗ с ИАМ
| КСР
| Экз
| СР
| Всего
| компе-тенции
| знать, уметь, владеть
| | Раздел I.
Тема 1. Предмет, методы и значение теории государства и права.
|
|
| | | | |
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4.
| | Раздел II.
Тема 2. Происхождение государства и права.
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Тема 3. Понятие и признаки государства. Его социальное назначение.
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4
| | Тема 4. Типология государств.
|
|
| | | | |
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,1д
| | Тема 5. Форма государств.
|
|
| |
| | |
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Тема 6. Функции государств.
|
|
|
| | | |
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Тема 7. Аппарат государства.
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Тема 8.Государство и политическая система общества.
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Раздел III.
Тема 9. Право в системе регулирования общественных отношений
|
|
| |
| | |
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Тема 10. Понятие, содержание и признаки права
|
|
|
| | | |
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Тема 11. Форма (источники) права.
|
|
| | | | |
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Тема 12. Норма права.
|
|
|
|
|
|
|
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Зачет с оценкой
| | |
| | | | |
| | | | За 1 семестр
|
|
|
|
| | |
|
| | | | Тема 13. Правотворчество.
|
| |
| | 0.8
| | 5.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4.
| | Тема 14. Система права
|
| | |
| 0.8
| | 6.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4
| | Тема 15. Типология права.
|
| | | | 0.8
| | 6.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,
| | Тема 16. Правоотношение.
|
| | |
| 0.8
| | 5.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4
| | Тема 17. Реализация права
|
| | |
| 0.8
| | 3.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4
| | Тема 18. Правосознание и правовая культура
|
|
| | | 0.8
| | 4.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4
| | Тема 19. Законность и правопорядок.
|
|
| | | 0.8
| | 4.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,1д
| | Тема 20. Правонарушение и юридическая ответственность.
|
| |
| | 0.8
| | 3.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,1д
| | Раздел IV.
Тема 21. Право и личность
|
| |
| | 0.8
| | 3.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,1д
| | Тема 22. Гражданское общество, право и государство
|
| | | | 0.8
| | 3.2
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4,1д
| | Тема 23. Общественный идеал в праве. Правовое государство.
|
|
| | | | |
|
| ОК-3,7,9;
ПК-1-3,
5,6,15,17-19.
| ПЦ.ЗН.1-5,1д-7д; ПЦ.УМ.1-4,1д-4д;
ПЦ.ВЛ.1-4, 1д
| | Защита курсовой работы
| | |
| | | | |
| | | | Консультация
| | |
| | | | |
| | | | ЭКЗАМЕН
| | | | | |
| |
| | | | Всего за 2 семестр
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | Всего по дисциплине
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | |
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
|
Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...
ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ
Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...
Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки.
В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...
|
|
