Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анализ рентабельности предприятия. Рентабельность предприятия — это наиболее обобщающий показатель его деятельности





Рентабельность предприятия — это наиболее обобщающий показатель его деятельности. В нем синтезируются все факторы производства и реализации продукции, оборотность хозяйственных средств и позареалізаційні финансовые результаты. Рентабельность отдельных видов продукции Ри вычисляется за формулой

= (9.1)

где — рентабельность і-го вида продукции %;

Эти, Си — соответственно цена и себестоимость і-го вида продукции.

На основании данных табл. 9.1 и 9.2 выполним нужные расчеты в табл. 9.4:

Таблица 9.4

Показатель В прошедшем году В отчетном году Отклонение (+, –)
1. Чистая прибыль, тыс. грн.     + 36
2. Среднегодовая величина производственных фондов, тыс. грн.     + 27
3. Объем реализации продукции, тыс. грн.     – 77
4. Рентабельность предприятия % (ряд. 1: ряд. 2 • 100)   18,01 + 2,01
5. Реализация на 1 грн. производственных фондов, коп. (3: 2) 85,16 78,82 – 6,34
6. Прибыль на 1 грн. реализации, коп. (1: 3) 18,79 22,85 + 4,06

Рентабельность предприятия в отчетном периоде составляла 18,01% и была больше против прошедшего года на 2,01%. Изменение этого показателя является результатом действия двух факторов %:

1) изменения реализации на 1 грн. производственных фондов:

– 6,34 · 18,79: 100 = – 1,19;

2) изменения прибыли на 1 грн. реализации продукции:

+ 4,06 · 78,82: 100 = + 3,20

Вместе: + 2,01.

Таким образом, повышение рентабельности предприятия объясняется исключительно ростом рентабельности продукции. Использование производственных фондов ухудшилось, в результате чего этот показатель предприятия уменьшился на 1,19% (резерв роста).

Резервы увеличения чистой прибыли предприятия

1. Резервы увеличения прибыли предприятия в результате использования резервов объема реализации продукции (DР). Сумма резерва объема реализации — 340 тыс. грн. Чистая прибыль на 1 грн. реализованной продукции в отчетном периоде составляла 22,85 коп. Отсюда сумма резерва:

.

2.Резервы увеличенияприбыли в результате использования резервов себестоимости продукции (условно) 80 тыс. грн.

3. Резервы, связанные с ликвидацией сумм чрезвычайных расходов (см. сумму в табл. 9.1, ряд. 8):

18 тыс. грн.

Вместе: 176 тыс. грн.

С учетом уплаты налога из прибыли дополнительная чистая прибыль будет составлять:

176 · (1 – 0,3) = 123 (тыс. грн.).

Резервы увеличения рентабельности предприятия (Rп)

1. Дополнительное увеличение рентабельности за счет резервов чистой прибыли:

п= 123 / 1577 · 100 = 7,80 (%).

2. Повышение уровня рентабельности предприятия за счет лучшего использования производственных фондов:

1,19%

Вместе: 8,99%

 

 

III. Підсумок уроку

Учитель підбиває підсумки уроку: дає оцінку роботи учнів на уроці, найбільш активним учням виставляє оцінки, дає характеристику позитивним і негативним моментам на уроці.

v Якою була тема уроку?

v Яка мета стояла перед тобою на уроці?

v На які знання, набуті тобою із цього предмета, ти спирався на уроці?

v На які знання з інших предметів ти спирався на уроці?

v Які нові знання, ідеї, правила ти засвоїв на уроці?

v Які думки, відчуття викликав у тебе цей урок?

 

IV. Домашнє завдання

Опрацювати конспект.


 

Частина 3 Фінансово-економічний аналіз

Тема 9. Аналіз фінансових результатів і рентабельності.

Урок 46. Ситуаційний аналіз окремих економічних та фінансових показників підприємства. 1 год.

Мета уроку:

· дидактична: узагальнити знання учнів про аналіз Ситуаційний аналіз окремих економічних та фінансових показників підприємства; досягти усвідомленого засвоєння учнями завдання аналізу доходності різних підприємств в економічному аналізі;

· розвивальна: розвивати пізнавальну активність учнів, уміння аналізувати й застосовувати знання;

· навчальна: навчитися використовувати придбані навички і знання завдяки економічному аналізу;

· виховна: формування культури праці, охайності, любові до обраної професії.

Тип уроку:урок вивчення нового матеріалу.

Форма роботи:лекція з використанням творчих завдань.

Метод уроку:практичне заняття.

Матеріально-технічне забезпечення уроку:

1. Таблиці.

2. Плакати.

3. Калькулятори.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия