Теми рефератів. 1. Роль методичної служби в розвитку педагогічної творчості.

1. Роль методичної служби в розвитку педагогічної творчості.

2. Клас-кабінет –творча лабораторія вчителя.

3. Моніторинг діяльності вчителя.

 

Контрольні питання

1. Назвіть і схарактеризуйте завдання методичної роботи з педагогічними працівниками.

2. Поясніть зміст методичної роботи.

3. Які форми методичної роботи є основними в загальноосвітніх навчальних закладах?

4. Хто в загальноосвітньому навчальному закладі відповідає за організацію методичної роботи?

5. Які форми занять застосовують на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників?

6. Яка роль виконує методичний кабінет загальноосвітнього навчального закладу в підвищенні педагогічної майстерності вчителів?

7. Назвіть особливості методичної роботи в гімназії і ліцеї.

Завдання для практичної роботи

1. Спираючись на матеріал виступу заступника директора школи з навчально-виховної роботи, визначте і схарактеризуйте основні напрямки методичної роботи в школі за такою схемою:

а) предметні методоб’єднання вчителів;

б) методоб’єднання вчителів початкових класів;

в) методоб’єднання класних керівників;

г) робота з молодими вчителями;

д) методичні оперативки;

е) методичні тижні;

є) творчі звіти вчителів;

ж)методична рада школи;

з) індивідуальні консультації;

и) творча група;

і) методичний кабінет.

2. Відповідно до наданого плану роботи предметного методичного об’єднання (методоб’єднання вчителів історії і правознавства) проаналізуйте роботу методоб’єднання за такою схемою:

а) доцільність вибору тематики засідання методичного об’єднання;

б) вивчення якості знань, умінь і навичок учнів;

в) впровадження досягнень педагогічної науки, передового педагогічного досвіду;

г) робота з молодими вчителями;

д) вивчення нормативних документів;

е) ознайомлення з новинками психолого-педагогічної і методичної літератури;

є) виготовлення наочних посібників.

3. Підготуйте план роботи методичного кабінету вчителів історії і правознавства. Визначте необхідне обладнання методкабінету за такою схемою:

а) перелік матеріалів, що зосереджені в методичному кабінеті;

б) назви та зміст стендів;

в) зміст педагогічної виставки.

4. Складіть тематику засідань методоб’єднання вчителів історії та правознавства протягом навчального року.

Тема 3. Система планування і обліку роботи