Критериі
|
балл
|
Балл
|
балл
| 2 балл
|
Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар
| Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар
| Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы дұрыс емес
| Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар
| Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар
|
Науқастарға ауруына байланысты зерттеу алгоритмінің дұрыс құрастырылуы
| Алгоритм нақты құрастырылған
| Алгоритм құрастыруда кейбір мәліметтер нақты емес
| Алгоритм құрастыруда мәліметтері нақты емес
| Дұрыс құрылмаған
|
Алгоритмнің кестелер мен тізбектермен көркемделуі
| Жоғары сапалы ақпараттармен көркемделген
| Орташа сапалы ақпараттармен көркемделген
| Көркемделген, ақпаратыжеткіліксіз
| Көркемделмеген
|
Әдебиеттер тізімінде негізгі әдебиет көзінің қазіргі кездегі көзқарастарға сәйкестігі (монографиялар, периодты әдебиеттер)
| Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтері бар әдебиеттер, тізімі толық
| Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер бар әдебиеттер тізімі толық емес
| Тізім қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер жоқ әдебиеттерден тұрады
| Тізім жоқ
|
Бақылау сұрақтарына жауап беруі
| Материал бойынша жан-жақты және терең білім көрсетеді
| Материал бойынша білімі бар, бірақ кейбір қателіктермен
| 3 сұрақтың 1-іне жауап берді
| Сұрақтарға жауап берген жоқ
|
Түзету коэффициенті: 4
Мысал: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл
3. Аралық бақылау: тестілеу (50 тест) – 100 балл
Тестілеуді бағалау критериясы
Балл бойынша баға
| Орындалу %
| Традициялық жүйе бойынша бағалау
|
90-100
| 90 – 100
| Үздік
|
75 -89
| 89 – 75
| Жақсы
|
74-50
| 74 – 50
| Қанағаттанарлық
|
49 және одан >
| 49 – 0
| Қанағаттанарлықсыз
|
Күнделік/ағымды бақылау: Тесттер, ситуациялық есептер, жазбаша немесе ауызша сұрау, науқастардың клиникалық анализдеріне талдау беру және т.б.
Рубежді бақылау: коллоквиум
Қорытынды бақылау: тестпен бақылауды немесе әңгімелесуді қырғызу арқылы дифференциальды сынақ өткізу.