Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диагностикалау алгоритмін бағалау критериі





Критериі   балл Балл балл 2 балл
Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы дұрыс емес Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар
Науқастарға ауруына байланысты зерттеу алгоритмінің дұрыс құрастырылуы   Алгоритм нақты құрастырылған Алгоритм құрастыруда кейбір мәліметтер нақты емес Алгоритм құрастыруда мәліметтері нақты емес Дұрыс құрылмаған
Алгоритмнің кестелер мен тізбектермен көркемделуі Жоғары сапалы ақпараттармен көркемделген   Орташа сапалы ақпараттармен көркемделген   Көркемделген, ақпаратыжеткіліксіз Көркемделмеген
Әдебиеттер тізімінде негізгі әдебиет көзінің қазіргі кездегі көзқарастарға сәйкестігі (монографиялар, периодты әдебиеттер) Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтері бар әдебиеттер, тізімі толық Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер бар әдебиеттер тізімі толық емес Тізім қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер жоқ әдебиеттерден тұрады Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Материал бойынша жан-жақты және терең білім көрсетеді Материал бойынша білімі бар, бірақ кейбір қателіктермен 3 сұрақтың 1-іне жауап берді Сұрақтарға жауап берген жоқ

Түзету коэффициенті: 4

Мысал: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл

3. Аралық бақылау: тестілеу (50 тест) – 100 балл

Тестілеуді бағалау критериясы

Балл бойынша баға Орындалу % Традициялық жүйе бойынша бағалау
90-100 90 – 100 Үздік
75 -89 89 – 75 Жақсы
74-50 74 – 50 Қанағаттанарлық
49 және одан > 49 – 0 Қанағаттанарлықсыз

Күнделік/ағымды бақылау: Тесттер, ситуациялық есептер, жазбаша немесе ауызша сұрау, науқастардың клиникалық анализдеріне талдау беру және т.б.

Рубежді бақылау: коллоквиум

Қорытынды бақылау: тестпен бақылауды немесе әңгімелесуді қырғызу арқылы дифференциальды сынақ өткізу.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 668. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия