Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Умение находить вещи человека по его запаху





Чтобы лабрадор умел находить вещи человека по его запаху, нужно выработать у пса навык принюхиваться, когда прозвучит команда «Нюхай!». Кроме того, собака должна четко отличать индивидуальный запах человека от всех других запахов, по одному определенному запаху находить среди предметов предмет с этим запахом и приносить его дрессировщику.
Приступать к отработке этого навыка следует после того, как собака научилась выполнять команды «Апорт!», «Сидеть!», «Ко мне!». Если щенок еще не умеет выбирать предметы с запахом своего хозяина (дрессировщика), следует научить его это делать.

Когда лабрадор хорошо выбирает предметы с запахом дрессировщика, можно переходить к следующему этапу дрессировки, во время которого собака учится выбирать предметы с запахом не дрессировщика, а любого другого человека.
У лабрадора выработается условный рефлекс на команду «Нюхай!». Затем нужно разнообразить выбор предметов: вместе с палочками положить носовые платки, носки, перчатки. Запах дрессировщика может иметь не один предмет, а несколько.
При отсутствии активности лабрадора предмет следует бросить к остальным в тот момент, когда он это видит, и дать команду «Апорт!». Пес может демонстрировать вялость или выбирать то один из разложенных предметов, то другой.
В этом случае нужно взять собаку на поводок, навести на нужный предмет, заставить ее принюхаться и схватить его с помощью команд «Нюхай!» и «Апорт!». Если лабрадор берет другой предмет, дается запрещающая команда «Фу!». Упражнение нужно повторить несколько раз, предоставляя собаке самостоятельность по мере усвоения навыка.
Правильный выбор предмета поощряется словом «Хорошо!», лаской, лакомством.
Для того чтобы выполнить это упражнение, нужно привлечь несколько помощников. Один из них должен разложить несколько предметов со своим запахом в ряд на некотором расстоянии друг от друга. Предмет второго помощника кладется среди этих вещей. Еще один его предмет нужно положить на расстоянии 1,5–2 м от этого места. Затем к отдельно лежащему предмету подходит дрессировщик с собакой. Дрессировщику следует взять этот предмет таким образом, чтобы не перебить запах другого человека своим запахом, поднести вещь к носу лабрадора и скомандовать: «Нюхай!». Когда пес обнюхает предмет, его нужно отбросить в сторону, снова дать команду «Нюхай!» и сделать жест в направлении разложенных предметов, чтобы лабрадор пошел на выборку.
Собака может не проявлять интереса к этому занятию. Тогда нужно произнести команду «Нюхай!» более строгим тоном. При нежелании лабрадора брать нужный предмет после его обнаружения следует дать команду «Апорт!». Если пес хочет взять предмет с запахом первого помощника, дрессировщик произносит запрещающую команду «Фу!».
Если лабрадор правильно выбрал вещь, взял ее и поднес дрессировщику, тот должен поощрить питомца похвалой, лакомством, поглаживанием.

Если лабрадору предлагается выбрать новую вещь, нужно сначала дать собаке хорошо ее обнюхать, а потом положить среди других предметов для выборки.
Следует постоянно менять помощников, чтобы собака привыкала к разным запахам. По мере усвоения навыка количество предметов увеличивается, они должны быть разными по виду, форме, размеру, выполненными из разных материалов.
Чтобы развивать у лабрадора чутье, следует проводить выборки среди предметов с ослабленным запахом помощника. Для этого помощник должен отложить несколько своих предметов в сторону, на расстояние 4–5 м от места выборки. Через 5–10 мин их нужно аккуратно, чтобы не перебить запах, подложить к другим предметам. Если лабрадор не испытывает затруднений при отработке этого навыка, упражнение нужно усложнять: ослаблять запах помощника, раскладывать предметы на разных местах, причем не только на дрессировочной площадке. Следует использовать запахи большого числа помощников и менять их как можно чаще, от этого зависит результат дрессировки.
Непрофессиональный дрессировщик может использовать для выполнения этого упражнения вещи других людей.

После того как лабрадор стал хорошо выполнять упражнение, можно проводить так называемые слепые выборки, когда дрессировщик не знает, где лежит предмет, который требуется выбрать.
Первоначальные упражнения нельзя проводить в тех местах, где присутствуют сильные отвлекающие раздражители, в том числе запаховые. Участок с резкими, особенно химическими запахами может вызвать у лабрадора нежелание продолжать занятия. Также не следует постоянно использовать при выборке вещи одного человека, так как собака привыкает к его запаху и с трудом реагирует на запахи других людей. Предмет, который нужно выбрать, не должен пахнуть сильнее, чем все остальные предметы, иначе у лабрадора может возникнуть нежелательная связь реагировать на силу запаха. Недопустимы наводящие действия со стороны дрессировщика, например, восклицание «Хорошо!» в тот момент, когда собака обратила внимание на нужный предмет, или частое использование дрессировщиком команды «Апорт!», отчего пес может взять любую вещь, а не выбирать по запаху. Нельзя применять в ходе выполнения упражнения предметы с посторонними запахами, потому что запах слюны или мяса, например, отвлекает лабрадора от задания.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия