Студопедия — Международно-правовые меры по запрещению производства и по ликвидации оружия массового поражения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Международно-правовые меры по запрещению производства и по ликвидации оружия массового поражения.






1. Конвенция о запрещении разработки, производства и накопления запасов бактериологического (биологического) и токсинного оружия и об их уничтожении (принята Генеральной Ассамблеей ООН в 1971 году, открыта для подписания в Лондоне, Вашингтоне и Москве в 1972 году, вступила в силу в 1975 году, Россия участвует в качестве государства-продолжателя СССР): участники обязались никогда не разрабатывать, не производить, не накапливать, не приобретать, не сохранять микробиологические и другие биологические агенты или токсины (кроме предназначенных для профилактических, защитных и иных мирных целей), а также оружие, оборудование или средства доставки, предназначенные для использования таких агентов или токсинов во враждебных целях или в вооруженных конфликтах; все имеющееся биологическое оружие должно быть уничтожено или переориентировано на мирные цели в течение 9 месяцев с момента вступления в силу конвенции, его нельзя передавать третьим лицам.

2. Конвенция о запрещении разработки, производства, накопления и применения химического оружия и о его уничтожении (принята в Париже в 1993 году, вступила в силу в 1997 году, Россия участвует с 1997 года): участники обязались никогда не разрабатывать, не приобретать, не накапливать, не сохранять, не применять, не передавать химическое оружие, а также не проводить военных приготовлений к его применению, а также уничтожить имеющееся химическое оружие. К химическому оружию по этой конвенции отнесены токсичные химикаты и их прекурсоры, а также содержащие их боеприпасы и устройства, соответствующее оборудование.

3. Ядерное оружие не запрещено, но:

3.1. Запрещены испытания ядерного оружия в атмосфере, в космическом пространстве и под водой (Московский договор 1963г.)

3.2. Запрещено распространение ядерного оружия (Договор о нераспространении 1968г.)

3.3. Запрещено размещение ядерного оружия на морском дне и в его недрах (Договор о морском дне 1971г.)

3.4. Свободными от ядерного оружия объявлены Латинская Америка (Договор о запрещении ядерного оружия в Латинской Америке 1967г.), южная часть Тихого океана (Договор о безъядерной зоне южной части Тихого океана 1985г.), Антарктида (Договор об Антарктике 1959г.), космос (Договор по космосу 1967г.).

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 717. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия