Студопедия — Задача 6. В результате дорожно-транспортного происшествия автомобиль организации получил значительные повреждения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 6. В результате дорожно-транспортного происшествия автомобиль организации получил значительные повреждения






Отразить операции по возмещению материального ущерба.

В результате дорожно-транспортного происшествия автомобиль организации получил значительные повреждения. "Расходы по восстановлению автомобиля составили 8000 руб. В ходе расследования причин аварии было установлено, что её виновником является сотрудник организации, управлявший автомобилем. Было принято решение о взыскании с сотрудника расходов по восстановлению автомобиля. Сумма ущерба внесена в кассу организации.

 

Тема 17. Учет затрат на производство продукции (работ, услуг)

 

Вопросы:

1. Понятие о расходах, их характеристика и признание в учете

2. Классификация расходов по обычным видам деятельности

3. Учет расходов основного производства

Состав прямых расходов

Синтетический учет прямых расходов

Состав косвенных расходов и порядок их распределения

Синтетический учет косвенных расходов

4. Расходы обслуживающих производств и хозяйств

5. Состав расходов вспомогательного производства, их учет и распределение

6. Методы учета и калькулирования производственной себестоимости

7. Расходы будущих периодов

Литература:

1. Бухгалтерский учет. Учебник. Под ред. проф. Безруких П.С. М.:
«Бухгалтерский учет», 2002.

2. Бухгалтерский учет. Учебник. Коллектив авторов под ред. проф. Гетьмана
В.Г. М.: «Финансы и статистика», 2001.

3. Козлова Е.П., Парашутин Н.В., Бабченко Т.Н., Галанина Е.Н. Бухгалтерский
учет. М., Финансы и статистика, 2001.

4. Комментарии к новому Плану счетов бухгалтерского учета /А.С. Бакаев, Л.Г. Макарова, Е.А. Мизинковский и др. // Под ред. А.С. Бакаева. – М.: ИПБ-БИНФА, 2001. – 435.

5. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет. Учебное пособие. М., ИНФРА-М, 2001.

6. Палий В.Ф., Палий В.В. Финансовый учет. Учебное пособие в 2 ч. М., 1998.

7. Положения по бухгалтерскому учету "Расходы организации" (ПБУ 10/99), утвержденного приказом Минфина РФ от 06.05.1999 № 33н;

8. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и инструкция по его применению, утвержденными приказом Минфина РФ от 31.10.2000 № 94н;

9. Федеральный Закон РФ «О бухгалтерском учете» от 21.11.1996 г. № 129-ФЗ.

Практические задания:







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия