Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РЕФЕРАТ және КӨРСЕТІЛІМ –бағалау бақылаудың әрбір түрінің орташа арифметикалық бағасы шығарылады.





 

Баға Бағалау критериі
Реферат мазмұнының тақырыпқа және оның мақсатына сәйкестігі Ең жоғарғы балл – 100 балл Тақырыптың толықтығы мен логикалық ашылуы Ең жоғарғы балл – 100 балл Реферат бойынша сұрақтарға жауап бере білуі Макс.100б   Ақпарат көздерімен жұмыс жасай білуі Ең жоғарғы балл – 100 балл
95-100б Реферат мазмұны тақырыпқа және оның мақсатына сәйкес Тақырып толығынан ашылған, материал ойлы түрде арнайы атаусөздерді қолданылып, бағдарламада қарастырылған көлемде, кестелер, көрсетілімдер, патогенездің сызбанұсқасы келтіріліп, теориялық қағидаларды негіздейтін сапалы түрде жазылған Материал толық қамтылған, айқын, толық қорытындылар жасалған. Қойылған сұрақтарға толық жауап береді Заманауи ақпарат көздері жеткілікті көлемде қолданылған, библиографиялық қолданыстары өте жақсы орындалған. Студент электрондық кітапханалар- Springer, Thomson Reuter Elsevier қолданған
90-94б Реферат мазмұны тақырыпқа және оның мақсатына сәйкес Тақырып толығынан ашылған, материал ойлы түрде арнайы атаусөздерді қолданылып, бағдарламада қарастырылған көлемде, кестелер, көрсетілімдер, патогенездің сызбанұсқасы келтіріліп, теориялық қағидаларды негіздеген Материал толық қамтылған, дұрыс қорытындылар жасалған Студент материалды еркін меңгерген қойылған сұрақтың 90% жауап береді. Заманауи ақпарат көздері жеткілікті көлемде қолданылған, библиографиялық қолданыстары өте жақсы орындалған. Студент электрондық кітапханалар- Ресейлік көздерін қолданған, шетелді қарастырмаған
85-89б   Көрсетілімнің мазмұны тақырыпқа және оның мақсатына сай. Тақырып толық ашылған, бірақ аздаған қателіктер бар, слайдтар ойлы бірізділікпен, арнайы атаусөздер және белгілер қолданылып берілген. Патогенездің сызбанұсқасын түсініксіз құрастырған. Слайдтар мәтіні ойлы, айқын ашылған, қысқаша түрде түсінікті берілген. Материал толық емес, қорытындылары айқын емес және айқын қателіктер жіберген. Студент тақырып материалдарын меңгере алады, бірақ еркін баяндай алмайды. Сұрақтардың 85% дұрыс жауап береді Студент негізінен оқу бағдарламасында қарастырылған заманауи ақпарат көздерін қолданған. Студент интернет желісін қолданған
80-84б   Көрсетілімнің мазмұны тақырыпқа және оның мақсатына сай. Тақырып толық ашылмаған, слайдтар бірізділікпен берілмеген, арнайы атаусөздер және белгілер қолданылып берілген. Патогенездің сызбанұсқасында қателіктер бар. Слайдтар мәтіні негізінен сөзбен берілген. Қорытынды толық келтірілмеген Студент тақырып материалдарын меңгере алады, бірақ еркін баяндай алмайды. Сұрақтардың 80% дұрыс жауап береді Студент негізінен оқу бағдарламасында қарастырылған заманауи ақпарат көздерін қолданған. Студент интернет желісін қолданған
75-79б   Көрсетілімнің мазмұны тақырыпқа және оның мақсатына сай. Тақырып толық ашылмаған, слайдтар бірізділікпен берілмеген, арнайы атаусөздер және белгілер қолданылып берілген. Патогенездің сызбанұсқасында қателіктер бар. Слайдтар мәтіні негізінен сөзбен берілген. Қорытындылары айқын емес Студент тақырып материалдарын меңгере алады, бірақ еркін баяндай алмайды. Сұрақтардың 80% дұрыс жауап береді Студент негізінен оқу бағдарламасында қарастырылған заманауи ақпарат көздерін қолданған.
70-74б Мазмұны тақырыпқа сәйкес келмейді Тақырып толық ашылмаған, слайдтар бірізділікпен берілмеген, арнайы атаусөздер және белгілер қолданылып берілген. Патогенездің сызбанұсқасы, слайдтар мәнсіз, мәтіні негізінен сөзбен берілген. Қорытындылары жоқ Студент материалын меңгере алмайды, жеңіл сұрақтарға ғана жауап береді Студент көпшілігі ескірген аздаған ақпарат көздерін қолданған.
0 балл СӨЖ тапсырмаған






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 583. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия